網(wǎng)上閱卷中小學(xué)版，與普通的閱卷系統(tǒng)的區(qū)別是中小學(xué)版能在不改變老師傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣的前提下，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析手段推進(jìn)分層教學(xué)和性教學(xué)，通過(guò)對(duì)學(xué)生日常小考小測(cè)的數(shù)據(jù)采集，為老師課前提供數(shù)據(jù)報(bào)表，實(shí)施講解，老師也能夠更加和清晰地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而能夠更好地做到課前有準(zhǔn)備、課中有落實(shí)、課后有反思、階段有進(jìn)步。

中小學(xué)生按照規(guī)定填涂答題卡，考完試后由閱卷機(jī)來(lái)閱讀答題卡，選擇題的正答率等數(shù)據(jù)老師也能更清楚的看到，方便后續(xù)的教學(xué)。

通過(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)分析學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的方式與方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，更加注重過(guò)程學(xué)習(xí)，從而提高中小學(xué)階段的教育質(zhì)量。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)極大的提高了評(píng)閱的準(zhǔn)確率，現(xiàn)在的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)可以控制客觀題閱卷量，每人控制在幾小題之內(nèi)，并實(shí)行兩人評(píng)分，一旦出現(xiàn)判分不一致，則進(jìn)入第三人重評(píng)程序。其次能更好的幫助教學(xué)，對(duì)學(xué)校的閱卷老師都進(jìn)行了不斷的培訓(xùn)，以及對(duì)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)不斷的試評(píng)，更好地提高閱卷效果，現(xiàn)在無(wú)論是大中院校還是中小學(xué)都已普遍的使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行評(píng)分和統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)以及提升教學(xué)質(zhì)量。

網(wǎng)上閱卷可以在快速識(shí)別答題卡信息，智能核對(duì)答題卡，并準(zhǔn)確判斷對(duì)錯(cuò)，輕松把考試與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，大大減輕閱卷壓力。技術(shù)性強(qiáng)的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)受到了很大的肯定，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)被越來(lái)越多的學(xué)校使用。

學(xué)校使用網(wǎng)上閱卷已經(jīng)很普遍了，不過(guò)關(guān)于網(wǎng)上閱卷的一些優(yōu)勢(shì)很多人并不是很清楚，甚至覺(jué)得跟以前人工閱卷差不多，今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)上閱卷有哪些優(yōu)勢(shì)。

對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)意義可不止是減輕老師的閱卷工作，更是對(duì)教學(xué)有了直觀性的知道，網(wǎng)上閱卷可以對(duì)開(kāi)始數(shù)據(jù)進(jìn)行精細(xì)分析，能對(duì)錯(cuò)題、對(duì)題、以及概率做到一目了然，讓老師能夠針對(duì)性的講解，著重的輔導(dǎo)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)則有五大優(yōu)勢(shì)：

1.無(wú)論答題卡印刷平均或有彎曲，均能準(zhǔn)確識(shí)別。

2.發(fā)黃的國(guó)產(chǎn)紙、有黑點(diǎn)的再生紙均可使用，大大降低成本。

3.智能降噪，圖像文件小，利用現(xiàn)有設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)即可。

4.普通速印機(jī)印刷造成的較大角度偏斜均可準(zhǔn)確識(shí)別。

5.學(xué)生能更快的知道自己的成績(jī)。