南昊集團是亞洲的信息卡印刷機中心：評估卡、考試答題卡、職業(yè)資格鑒定卡、民主評議卡、干部考核卡、填報志愿卡、報名信息卡、醫(yī)療調(diào)查卡、銀行招聘卡、人才測評卡、調(diào)查表填涂卡、選舉卡、日本、印度、越南等國外用卡等等，每年新增上萬種卡。公司還自主開發(fā)了多種配置和應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)計算機產(chǎn)品。并代理：高速掃描儀、印卡機、顯示器等產(chǎn)品。 南昊集團主導(dǎo)產(chǎn)品有光標(biāo)閱讀機（OMR）、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、計算機軟和信息卡。產(chǎn)品已通過光標(biāo)閱讀機的CE認(rèn)、光標(biāo)閱讀機的3C認(rèn)，光標(biāo)閱讀機產(chǎn)品先后獲得十一項專利和二十二項光標(biāo)閱讀機軟著作權(quán)，光標(biāo)閱讀機被國家經(jīng)貿(mào)委命名為新產(chǎn)品，科技部等五部委聯(lián)合命名為國家重點新產(chǎn)品(兩個)、光標(biāo)閱讀機被中國電子行業(yè)協(xié)會評為中國電子行業(yè)知名品牌、中國質(zhì)量監(jiān)督檢驗協(xié)會、中國與市場戰(zhàn)略促進委員會聯(lián)合命名中國市場產(chǎn)品質(zhì)量過硬、消費者公認(rèn)十佳知名品牌等五十多項國內(nèi)外榮譽。產(chǎn)品銷往八部委、二十八個省、市、自治區(qū)，出口土耳其、孟加拉、俄羅斯、越南、印度等國，公司為國內(nèi)光標(biāo)閱讀機出口單位。 南昊（北京）科技有限公司現(xiàn)正面向各地做廠家優(yōu)惠直銷及搭建與行業(yè)、渠道、地域代理商合作的良好平臺! 歡迎您的咨詢及加盟！

廠商供應(yīng)考試閱卷、評估、學(xué)籍管理、民主測評、行風(fēng)測評、干部考核、選舉、招聘選拔、報名、人事測評、心理測評、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)調(diào)研、滿意度調(diào)查、健康問卷、民意調(diào)查、評審評獎、競賽抽獎用光標(biāo)閱讀機和機讀卡，并提供配套使用方案。咨詢。光標(biāo)閱讀機在眾多領(lǐng)域的成功應(yīng)用： 服務(wù)教育系統(tǒng)： 考試閱卷，學(xué)籍管理，招生報名，評估 服務(wù)統(tǒng)計調(diào)查： 人口普查，民意調(diào)查，競賽抽獎 服務(wù)金融系統(tǒng)： 納稅申報，記賬憑，稅務(wù)調(diào)查 服務(wù)衛(wèi)生系統(tǒng)： 健康調(diào)查、滿意度調(diào)查、疾病調(diào)研 服務(wù)公安系統(tǒng)： 案例分析，戶籍管理 服務(wù)電力系統(tǒng)： 干部廉正，員工考核，干部選舉 服務(wù)選舉系統(tǒng)： 民主選舉 服務(wù)政府系統(tǒng)： 民主測評，干部考核，換屆考察，年終考核 服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)： 人事測評，崗前測評，市場問卷，心理測試等 其 它 應(yīng) 用： 其它各行業(yè)技能考核、認(rèn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、調(diào)查、評估等等。

閱卷機能讀鉛筆或碳素筆填寫的卡。閱卷機技術(shù)指標(biāo)： 讀卡方式: 單面單讀 送卡方式:全自動 光電傳感器（路數(shù)）： 43路 讀卡速度： 4-6張/秒(按32K計算) 信息卡尺寸 ：130mm×50mm--300mm×210mm 信息卡厚度： 70--150g/m2 信息卡列距： 5.08mm 信息卡誤差： 套印±0.1mm,裁切±0.2mm 填涂工具 鉛筆識別：鉛筆或碳素筆全識別：非紅、非白各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆 涂點面積： ≥2mm×1mm 誤碼率 ：≤1×10-7 雙張率： ≤1×10-4 卡紙率： ≤1×10-4 閱卷機選點方式： 單選、多選、BCD碼 格式識別： 26種,每種格式多256條命令,某種數(shù)據(jù)形式長度為90 條形碼識別： 128碼、39碼、25碼 通訊方式

不管是開發(fā)什么類型的app，開發(fā)步驟都很復(fù)雜，教育行業(yè)軟件也不例外。正是因為軟件的復(fù)雜性，對于教育行業(yè)軟件開發(fā)前期來說，對開發(fā)商以及技術(shù)團隊的需求溝通尤為重要。只有溝通好，確定想好開發(fā)出什么功能的軟件，這樣在后期的開發(fā)過程中，才可以避免做無用功，避免浪費技術(shù)人員的時間和資源成本。 教育行業(yè)軟件與其他泛娛樂app不同，重點還是在于“教育”。因此，在其溝通過程中，需要明確該軟件的一些需求，比如是否需要三方登錄，教育行業(yè)軟件的界面設(shè)計是怎么樣的，是否需要錄播功能等，只有經(jīng)過詳細(xì)溝通的軟件才是一個被眾人所滿意的軟件。 在和開發(fā)者以及技術(shù)人員溝通好需求之后，開發(fā)商就可以著手就進行開發(fā)了。為了起到監(jiān)督的作用，方便教培機構(gòu)了解開發(fā)進程，可以和教培機構(gòu)確定好幾個中間節(jié)點，按時反饋教育行業(yè)軟件開發(fā)的進度，若開發(fā)出的軟件沒有滿足教培機構(gòu)的需求，也好及時調(diào)整，要等到開發(fā)結(jié)束之后再改，就會相當(dāng)麻煩了。 除此之外，還要考慮教育軟件的高并發(fā)量。在與開發(fā)商和技術(shù)人員溝通細(xì)節(jié)的過程中，可以明確想要開發(fā)的系統(tǒng)支持的大致用戶數(shù)、同時在線用戶的請求數(shù)量等。要知道在開發(fā)過程中，支持幾萬、十萬并發(fā)量的軟件和支持?jǐn)?shù)以百萬的軟件架構(gòu)是不一樣的，因此，這一點也需要教培機構(gòu)與開發(fā)商及時溝通確定，確保終交付的系統(tǒng)能夠滿足您的需求。