光標閱卷機主要技術(shù)指標:

1. 讀卡方式：傾斜式、全自動

2. 閱讀速度八級可調(diào)，高閱讀速度≥5張/秒（以32K幅面信息卡為準）

3. 信息卡尺寸：130mm×50mm～372mm×220mm

4. 信息卡厚度：70g～150g/m2

6. 允許信息卡誤差：套印±0.1mm，裁切±0.2mm

7. 光電頭具有自動矯正功能

誤碼率：≤ 1×10-7（3mm×1mm的印刷標記）

雙張率：≤1×10-4

卡紙率：≤1×10-4

光標閱讀機優(yōu)點詳解

（1）、采用新ＤＳＰ和CPLD技術(shù)，比工控機數(shù)據(jù)處理能力更強，結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定可靠。

ＤＳＰ主控板與原生產(chǎn)機型采用的工控板和Ａ/Ｄ板相比較，不僅電路結(jié)構(gòu)更簡單，安裝更牢靠，而且數(shù)據(jù)處理能力更強大，使讀卡更快捷，功能更豐富，尤其是它不存在原工控板有時出現(xiàn)的ＣＭＯＳ丟失現(xiàn)象。

（2）、讀取信息卡的信息為數(shù)高可達64位（原38位）。

（3）、兼有COM口和ＵＳＢ接口，連接各種PC和筆記本電腦更方便。（4）、光點頭不需手工調(diào)整，隨機軟件直接標定。

原來國內(nèi)外生產(chǎn)的ＯＭＲ的光電傳感器，大多采用精密電位器，經(jīng)過仔細反復(fù)的調(diào)整，才能使各路“電眼”的性能（主要是線性和一致性）附合讀卡的要求。當光電傳感器的性能有了變化或經(jīng)過修理，就須進行仔細的調(diào)整，而調(diào)整光電傳感器的工作對多數(shù)用戶而言技術(shù)性較強，難以掌握好。而新機型不用調(diào)整電位器，只要走一張標準光電檢測卡，由標定程序自動進行校準，十分簡便。

（5）、讀卡速度八級可調(diào)，高可達5張/秒。1級快，8級慢，以適應(yīng)不同的讀卡需要，快可達5張/秒。

（6）、增強了命令系統(tǒng)的功能，使信息卡設(shè)計和格式文件的編寫更靈活。

原命令系統(tǒng)對數(shù)據(jù)形式（一組選項）內(nèi)部有空位或數(shù)據(jù)形式（各組選項）之間有空行的機讀卡，編寫格式文件麻煩，或數(shù)據(jù)塊定義命令（F命令）條數(shù)太多，或容易出現(xiàn)讀卡錯誤（冒點），或應(yīng)用軟件的編寫麻煩；而新命令系統(tǒng)，一條F命令能代替原來的數(shù)條以至數(shù)十條F命令，而且能避免以前出現(xiàn)的讀卡誤差，還能減少軟件編制的麻煩。

（7）、數(shù)據(jù)形式大可定義90個（原26個）。

原來國內(nèi)的OMR數(shù)據(jù)形式大長度為26，剛好滿足讀26個英文字母的需要，但不能滿足那些文字字母超過26個應(yīng)用。增至90以后，完全可以滿足國外超過26個字母的需要。（8）、支持“七選多”（其它廠家大部分都是五選多）。

所謂“七選多”，是指七個選項，如A、B、C、D、E、F、G，多選題。英語標準化考試中常用到。原來的光電閱讀器底層不支持，而由應(yīng)用軟件處理。而我們的機型底層支持“七選多”，用戶使用時更方便。

（9）、支持識別條形碼。（128碼、39碼等）。

（10）、可讀同步框分布不均勻的卡。

（11）、支持大小不同的信息卡混讀。

評卷統(tǒng)計分析系統(tǒng)》是一款專為中、小學量身定做的考務(wù)、考試及成績分析及管理系統(tǒng)。它包括：考場設(shè)置、考號定義、試卷定義、光標閱讀機閱卷、成績統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)存檔等考試全過程的功能實現(xiàn)，而且通過該系統(tǒng)的分析功能使教師更清楚的了解每個學生歷次考試成績。有針對性教學，提高教學質(zhì)量

一、OMR能應(yīng)用于考試中

過去考試后，由于閱卷工作量大，教師不得不連夜加班評閱試卷，盡管加班，也不能很快閱完。幾天過去，學生對考題內(nèi)容淡漠，再分析試題中的問題效果就差?，F(xiàn)在，用OMR閱卷，一般上午考試下午閱完，隨即打印出成績、統(tǒng)計、分析報表。

二、OMR能應(yīng)用于課堂教學環(huán)節(jié)中

例如：各節(jié)課達標小測，是目標教學中的重要環(huán)節(jié)，它不但能使教師準確的摸清學生掌握本節(jié)課內(nèi)容的狀況，而且還能有效促進學生學習的積極性。在傳統(tǒng)教學方式中，有的通過課堂提問的形式完成這一教學環(huán)節(jié)，這只能顯示個別學生的達標情況，有的則將學生各節(jié)課的作業(yè)或小測答卷集中起來，逐一用紅筆勾畫批改，這無疑耗費了教師大量的時間與精力。而應(yīng)用OMR就簡便多了，臨下課二、三分鐘前，教師口述準備好的測試題目（無需在黑板上抄題，也不用印制試卷），學生將所選的答案涂在卡上（不必寫出答案內(nèi)容，思考時間更為充裕），然后將答題卡送入OMR，只需課間短短的幾分鐘就能實現(xiàn)五種功能：

（一）能讓教師清楚地了解每個學生的成績。

（二）能統(tǒng)計高分、低分、平均分、各分數(shù)段的人數(shù)與及格率。這樣，教師可根據(jù)以上這些客觀詳盡的結(jié)果，隨時查找、改進授課中的不足，因材施教，不斷的提高教學質(zhì)量；學生也可以根據(jù)這一明晰的測驗結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)疑難問題，尋找差距，調(diào)整學習方法，不斷提高學習成績?？梢姡n堂教學中應(yīng)用OMR，起到了直觀、、準確的作用。

（三）能迅速生成考題錯誤率排行榜，每題錯誤率一目了然，直接切入教學中的薄弱環(huán)節(jié)。

（四）能每題分析，每題為何而錯，一目了然。例如：一道題的正確答案是B，答對率是62%，其余三個迷惑選項A、C、D在答錯該題的人數(shù)中所占比例分別為A：66%、C：19%、D：15%，這樣可以準確得出：在迷惑選項中A的迷惑性強，容易與正確答案B混淆。通過比較錯誤思維A與正確答案的記憶，從而提高學生考試成績。

（五）能提高升學率。日常涂卡和中考、高考涂卡對學生的要求相同，經(jīng)常涂卡的學生不僅涂卡動作快、節(jié)省時間，相對延長了答主觀題的時間，還能涂卡規(guī)范、正確，達到不因涂卡而失分數(shù)。

反之，不經(jīng)常涂卡的學生，中考、高考時不適應(yīng)涂卡，動作慢、時間長，相對占用答主觀題時間，特別是涂卡不規(guī)范，常常會造成考試丟分。

近幾年，很多學校深深體會到：中考、高考中因?qū)W生涂卡不熟練、不規(guī)范失去3-5分，而降低升學率的現(xiàn)象太普遍、太可惜。實踐證明：經(jīng)常涂卡、提高學生涂卡技巧也是提高升學率的一個重要環(huán)節(jié)。所以很多學校引起了高度重視，堅持經(jīng)常涂卡的學校迅猛增加。

南昊集團產(chǎn)品有：光標閱讀機、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、信息卡/機讀卡、教育及行業(yè)測評軟開發(fā)。是國內(nèi)有能力生產(chǎn)多種閱讀機的廠家。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)主要有：單機版（未來取代光標閱讀機），網(wǎng)絡(luò)版（功能強大穩(wěn)定可靠）目前考試機構(gòu)產(chǎn)品。集團憑借雄厚的實力、的科研開發(fā)隊伍先后承擔兩個國家重點新產(chǎn)品項目、火炬項目、計委高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化重點示范項目、國家信息產(chǎn)業(yè)部信息產(chǎn)業(yè)科研（民品）項目、國家財政部重點科技成果支持項目、國家經(jīng)貿(mào)委雙高一優(yōu)項目等多項開發(fā)項目。企業(yè)通過了雙軟認定、ISO9000認。