本公司多年從事教育科技行業(yè)，多年來服務(wù)近千所學(xué)校，以天下師生為己任，為天下師生減負(fù)提分，是一家具有分析、診斷、考核、測評、綜合服務(wù)型企業(yè)。公司主營產(chǎn)品包括網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、云閱卷、考核測評系統(tǒng)、民主測評系統(tǒng)、閱卷助手、光標(biāo)閱讀機、機讀卡信息卡等。其中網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、考核測評系統(tǒng)、閱卷機等國內(nèi)外。

光標(biāo)閱讀機應(yīng)用范圍廣闊

1、光標(biāo)閱讀機-全國高考以及評判試卷服務(wù)、各地教育單位中考以及自動判卷服務(wù)。

2、光標(biāo)閱讀機-各大學(xué)外語系的英語考試、四六級自動判卷服務(wù)。

3、光標(biāo)閱讀機-各地區(qū)成人高考、自考等與各行業(yè)（醫(yī)療、鐵路、報社）等標(biāo)準(zhǔn)化考試自動判卷服務(wù)。

4、光標(biāo)閱讀機-全國各中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化試題自動判卷服務(wù)。

5、光標(biāo)閱讀機-各行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化測評、問卷調(diào)查、投票選舉等識別統(tǒng)計工作。

公司致力于問卷測評系統(tǒng)的集成和開發(fā)，多項特有技術(shù)通過了國家有關(guān)部門的嚴(yán)格測試，技術(shù)處理水平先進。表決器測評系統(tǒng)、微信測評系統(tǒng)、短信測評系統(tǒng)、專用測評儀系統(tǒng)等多種測評方式相結(jié)合，可適用用戶各種應(yīng)用場景。

我們秉承“用技術(shù)助力客戶成功”的使命，并以“客戶、拼搏進取、講究效率、永不言棄”為企業(yè)價值觀。公司以技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新為主導(dǎo)，把握移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的需求，通過自主創(chuàng)新和真誠合作為客戶提供穩(wěn)定、可靠、功能優(yōu)異的解決方案。

光標(biāo)閱讀機優(yōu)點詳解

（1）、采用新ＤＳＰ和CPLD技術(shù)，比工控機數(shù)據(jù)處理能力更強，結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定可靠。

ＤＳＰ主控板與原生產(chǎn)機型采用的工控板和Ａ/Ｄ板相比較，不僅電路結(jié)構(gòu)更簡單，安裝更牢靠，而且數(shù)據(jù)處理能力更強大，使讀卡更快捷，功能更豐富，尤其是它不存在原工控板有時出現(xiàn)的ＣＭＯＳ丟失現(xiàn)象。

（2）、讀取信息卡的信息為數(shù)高可達64位（原38位）。

（3）、兼有COM口和ＵＳＢ接口，連接各種PC和筆記本電腦更方便。（4）、光點頭不需手工調(diào)整，隨機軟件直接標(biāo)定。

原來國內(nèi)外生產(chǎn)的ＯＭＲ的光電傳感器，大多采用精密電位器，經(jīng)過仔細(xì)反復(fù)的調(diào)整，才能使各路“電眼”的性能（主要是線性和一致性）附合讀卡的要求。當(dāng)光電傳感器的性能有了變化或經(jīng)過修理，就須進行仔細(xì)的調(diào)整，而調(diào)整光電傳感器的工作對多數(shù)用戶而言技術(shù)性較強，難以掌握好。而新機型不用調(diào)整電位器，只要走一張標(biāo)準(zhǔn)光電檢測卡，由標(biāo)定程序自動進行校準(zhǔn)，十分簡便。

（5）、讀卡速度八級可調(diào)，高可達5張/秒。1級快，8級慢，以適應(yīng)不同的讀卡需要，快可達5張/秒。

（6）、增強了命令系統(tǒng)的功能，使信息卡設(shè)計和格式文件的編寫更靈活。

原命令系統(tǒng)對數(shù)據(jù)形式（一組選項）內(nèi)部有空位或數(shù)據(jù)形式（各組選項）之間有空行的機讀卡，編寫格式文件麻煩，或數(shù)據(jù)塊定義命令（F命令）條數(shù)太多，或容易出現(xiàn)讀卡錯誤（冒點），或應(yīng)用軟件的編寫麻煩；而新命令系統(tǒng)，一條F命令能代替原來的數(shù)條以至數(shù)十條F命令，而且能避免以前出現(xiàn)的讀卡誤差，還能減少軟件編制的麻煩。

（7）、數(shù)據(jù)形式大可定義90個（原26個）。

原來國內(nèi)的OMR數(shù)據(jù)形式大長度為26，剛好滿足讀26個英文字母的需要，但不能滿足那些文字字母超過26個應(yīng)用。增至90以后，完全可以滿足國外超過26個字母的需要。（8）、支持“七選多”（其它廠家大部分都是五選多）。

所謂“七選多”，是指七個選項，如A、B、C、D、E、F、G，多選題。英語標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用到。原來的光電閱讀器底層不支持，而由應(yīng)用軟件處理。而我們的機型底層支持“七選多”，用戶使用時更方便。

（9）、支持識別條形碼。（128碼、39碼等）。

（10）、可讀同步框分布不均勻的卡。

（11）、支持大小不同的信息卡混讀。

評卷統(tǒng)計分析系統(tǒng)》是一款專為中、小學(xué)量身定做的考務(wù)、考試及成績分析及管理系統(tǒng)。它包括：考場設(shè)置、考號定義、試卷定義、光標(biāo)閱讀機閱卷、成績統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)存檔等考試全過程的功能實現(xiàn)，而且通過該系統(tǒng)的分析功能使教師更清楚的了解每個學(xué)生歷次考試成績。有針對性教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

OMR能應(yīng)用于教學(xué)綜合評價中

包括：學(xué)生評教師、領(lǐng)導(dǎo)評教師、教師互評。例如學(xué)生評教師：學(xué)校對任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價，可根據(jù)具體情況設(shè)置評價項目（如：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、業(yè)務(wù)素質(zhì)、紀(jì)律考勤等），讓學(xué)生給予每個教師涂卡打分，通過OMR給予教師公正、客觀、準(zhǔn)確的分值。由于應(yīng)用OMR可自行設(shè)定各個評價項目，故使得群體對個人的量化評價更加明朗、客觀、準(zhǔn)確。能避免被評價為落后教師誤認(rèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯親、優(yōu)親厚友而造成的矛盾，真正實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師心平氣和，激勵先進，鞭策后進。

六、OMR能應(yīng)用于素質(zhì)教育中

對學(xué)生的心理測試、身體測試、德育測試、體育達標(biāo)測試、課外活動測試等方面可以應(yīng)用OMR讀出測評結(jié)果。