對模型的構建，應當重點抓住概念的實質。想要加強對物理模型的應用，就必須要先弄明白模型的概念。首先要考慮為什么要建立模型，因為物理模型是一個抽象的概念，能夠將現(xiàn)實生活當中的具體問題進行簡化。建立模型需要抓住問題的本質，這樣才能更好的解決實際問題。

對物理模型進行轉換，舉一反三。物理模型是一個非常靈活的模型，并且在教學過程中并不是一成不變的，可以對其進行多方位的思考，以便準確的了解物體運動的規(guī)律和特性。例如動力學的公式可以應用在電力學當中。如果對做拋物線運動的小球運動規(guī)律做好了把握，也就能用同樣的思維來解決小球在電場、磁場當中的運動規(guī)律。一旦了解了“單擺”的周期性公式，就也可以用同樣的思路來解決小球在光滑圓弧軌道當中滾動的周期問題。

如何使學生充分理解并掌握教學內容，是教學中要考慮的問題。針對本文的特點，我們認為在教學中使用模型是一種簡單而有效的方法。通過使用與教學內容有關的模型，能使理論知識與工程實例結合在一起，容易被學生掌握，從而改善教學效果。

建議轉換場地演示時盡量小心輕放，嚴防掉落及重摔，造成破損，影響美觀及使用。

建議每半年對緊固元件壓接螺絲進行檢查，以防松動。

實驗室內應注意防止灰塵過多，定期進行清掃，長時間的灰塵覆蓋將影響模型外部原有光澤；清掃時選用盡量選用低腐蝕性的液體除塵除污，如：肥皂水等。嚴禁使用酒精、汽油、香蕉水等進行擦拭；

各供電線路請按規(guī)范的接線方式連接，經常檢查接地和接零措施，避免私拉亂接，以防發(fā)生危險。