對(duì)模型的構(gòu)建，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓住概念的實(shí)質(zhì)。想要加強(qiáng)對(duì)物理模型的應(yīng)用，就必須要先弄明白模型的概念。首先要考慮為什么要建立模型，因?yàn)槲锢砟Ｐ褪且粋€(gè)抽象的概念，能夠?qū)F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的具體問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化。建立模型需要抓住問(wèn)題的本質(zhì)，這樣才能更好的解決實(shí)際問(wèn)題。

建立條件模型，突出中心。條件模型的構(gòu)建主要就是將已知的條件進(jìn)行模型化，并且將不必要的條件進(jìn)行省略。例如兩個(gè)在瞬間相撞的物體，時(shí)間可以忽略不計(jì)、摩擦力可以忽略不計(jì)、阻力同樣也可以忽略不計(jì)，而總動(dòng)量是保持不變的，通過(guò)這樣的分析方法，可以讓問(wèn)題更加簡(jiǎn)化，方便更加系統(tǒng)、更加簡(jiǎn)化的解決問(wèn)題。

模型在教學(xué)中是一種解決問(wèn)題的方法，模型教學(xué)的好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)視野，能勾起學(xué)生的想象空間。對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會(huì)更深入。本文針對(duì)機(jī)電專業(yè)特點(diǎn)，提出模型在課程的教學(xué)思路—合理利用不同類型的模型及模型制作過(guò)程的不同階段,提高學(xué)生綜合能力,重視對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能和三維實(shí)體的造型經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)。

建議轉(zhuǎn)換場(chǎng)地演示時(shí)盡量小心輕放，嚴(yán)防掉落及重摔，造成破損，影響美觀及使用。

建議每半年對(duì)緊固元件壓接螺絲進(jìn)行檢查，以防松動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)注意防止灰塵過(guò)多，定期進(jìn)行清掃，長(zhǎng)時(shí)間的灰塵覆蓋將影響模型外部原有光澤；清掃時(shí)選用盡量選用低腐蝕性的液體除塵除污，如：肥皂水等。嚴(yán)禁使用酒精、汽油、香蕉水等進(jìn)行擦拭；

各供電線路請(qǐng)按規(guī)范的接線方式連接，經(jīng)常檢查接地和接零措施，避免私拉亂接，以防發(fā)生危險(xiǎn)。