組評

組評采用線下進行的方式。各學院成立綜合素質測評小組，可按照實際情況以班級、專業(yè)、個性化分組等形式設置。組評的小組設置不要求一定與互評分組、排名分組有必要的邏輯關系。

小組成員分別為組內(nèi)成員打分，滿分為100分。打分結束后，將組評的平均分上報學院，錄入系統(tǒng)。錄入操作與師評錄入操作基本一致。組評無系統(tǒng)默認分，所有組評成績必須逐一錄入提交。

7.凈加減分

凈加減分線下進行。由輔導員老師負責酌情加減分。建議學生自主申報佐證材料，班級預審核材料，輔導員老師終審，加減分，錄入系統(tǒng)。錄入操作基本與師評、組評一致，所有加減分成績必須逐一錄入提交。注：學生凈加減分佐證材料由各學院備案。

附：學生個人佐證材料申報表樣表(供參考)

8.學習成績

因各學院成績計算方式和科目有差異，故本次綜合測評采取線下統(tǒng)計成績的方式。要求成績來源于教務處。各學院可到各自教學工作辦公室導出，并按照各年級分別的標準確定課程范圍及計算方法。系統(tǒng)要求為加權平均分。公示無誤后，錄入綜合素質測評系統(tǒng)。錄入方法同以上各環(huán)節(jié)。

隨著計算機價格的下降、計算機廣泛的應用，光標閱卷機已成為計算機外設中的新貴。光標閱卷機在《測評軟件》中的應用。

建立科學的考核制度是建設的基礎和重要環(huán)節(jié)，很大程度上關系到人事制度改革的成敗。對的準確考核，有利于正確的識別，客觀的評價，合理的使用，有效的教育激勵，從而改變優(yōu)劣不分、賞罰不明、能上不能下的狀況。只有建立科學的考評考核制度，才能在能上能下方面取得突破，作到舉優(yōu)黜劣、賞罰分明，人才脫穎而出，才能增強的使命感。

產(chǎn)品名稱：OMR-FS85產(chǎn)品信息：

優(yōu)點：使用壽命長，閱讀速度快，準確率高，穩(wěn)定性好閱讀機/閱卷機適用范圍：主要應用于國內(nèi)、中考、會考、各行各業(yè)考核、測評、選舉等要求準確率更嚴格方面的讀卡技術讀卡方式：單面單讀送卡方式：自動光電傳感器：全金屬掃描頭、43路讀卡速度：3-5張/秒(32k)信息卡尺寸：130mm×50mm--300mm×210mm信息卡厚度：70--150g/m2信息卡列距：5.08mm

廠商供應考試閱卷、評估、學籍管理、民主測評、行風測評、干部考核、選舉、招聘選拔、報名、人事測評、心理測評、問卷調查、數(shù)據(jù)調研、滿意度調查、健康問卷、民意調查、評審評獎、競賽抽獎用光標閱讀機和機讀卡，并提供配套使用方案。咨詢。光標閱讀機在眾多領域的成功應用：

服務教育系統(tǒng)： 考試閱卷，學籍管理，招生報名，評估

服務統(tǒng)計調查： 人口普查，民意調查，競賽抽獎

服務金融系統(tǒng)： 納稅申報，記賬憑，稅務調查

服務衛(wèi)生系統(tǒng)： 健康調查、滿意度調查、疾病調研

服務公安系統(tǒng)： 案例分析，戶籍管理

服務電力系統(tǒng)： 干部廉正，員工考核，干部選舉

服務選舉系統(tǒng)： 民主選舉

服務政府系統(tǒng)： 民主測評，干部考核，換屆考察，年終考核

服務應用系統(tǒng)： 人事測評，崗前測評，市場問卷，心理測試等

其 它 應 用： 其它各行業(yè)技能考核、認、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、調查、評估等等。