組評

組評采用線下進(jìn)行的方式。各學(xué)院成立綜合素質(zhì)測評小組，可按照實(shí)際情況以班級、專業(yè)、個(gè)性化分組等形式設(shè)置。組評的小組設(shè)置不要求一定與互評分組、排名分組有必要的邏輯關(guān)系。

小組成員分別為組內(nèi)成員打分，滿分為100分。打分結(jié)束后，將組評的平均分上報(bào)學(xué)院，錄入系統(tǒng)。錄入操作與師評錄入操作基本一致。組評無系統(tǒng)默認(rèn)分，所有組評成績必須逐一錄入提交。

7.凈加減分

凈加減分線下進(jìn)行。由輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)酌情加減分。建議學(xué)生自主申報(bào)佐證材料，班級預(yù)審核材料，輔導(dǎo)員老師終審，加減分，錄入系統(tǒng)。錄入操作基本與師評、組評一致，所有加減分成績必須逐一錄入提交。注：學(xué)生凈加減分佐證材料由各學(xué)院備案。

附：學(xué)生個(gè)人佐證材料申報(bào)表樣表(供參考)

8.學(xué)習(xí)成績

因各學(xué)院成績計(jì)算方式和科目有差異，故本次綜合測評采取線下統(tǒng)計(jì)成績的方式。要求成績來源于教務(wù)處。各學(xué)院可到各自教學(xué)工作辦公室導(dǎo)出，并按照各年級分別的標(biāo)準(zhǔn)確定課程范圍及計(jì)算方法。系統(tǒng)要求為加權(quán)平均分。公示無誤后，錄入綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)。錄入方法同以上各環(huán)節(jié)。

隨著計(jì)算機(jī)價(jià)格的下降、計(jì)算機(jī)廣泛的應(yīng)用，光標(biāo)閱卷機(jī)已成為計(jì)算機(jī)外設(shè)中的新貴。光標(biāo)閱卷機(jī)在《測評軟件》中的應(yīng)用。

建立科學(xué)的考核制度是建設(shè)的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，很大程度上關(guān)系到人事制度改革的成敗。對的準(zhǔn)確考核，有利于正確的識別，客觀的評價(jià)，合理的使用，有效的教育激勵(lì)，從而改變優(yōu)劣不分、賞罰不明、能上不能下的狀況。只有建立科學(xué)的考評考核制度，才能在能上能下方面取得突破，作到舉優(yōu)黜劣、賞罰分明，人才脫穎而出，才能增強(qiáng)的使命感。

產(chǎn)品名稱：OMR-FS85產(chǎn)品信息：

優(yōu)點(diǎn)：使用壽命長，閱讀速度快，準(zhǔn)確率高，穩(wěn)定性好閱讀機(jī)/閱卷機(jī)適用范圍：主要應(yīng)用于國內(nèi)、中考、會(huì)考、各行各業(yè)考核、測評、選舉等要求準(zhǔn)確率更嚴(yán)格方面的讀卡技術(shù)讀卡方式：單面單讀送卡方式：自動(dòng)光電傳感器：全金屬掃描頭、43路讀卡速度：3-5張/秒(32k)信息卡尺寸：130mm×50mm--300mm×210mm信息卡厚度：70--150g/m2信息卡列距：5.08mm

廠商供應(yīng)考試閱卷、評估、學(xué)籍管理、民主測評、行風(fēng)測評、干部考核、選舉、招聘選拔、報(bào)名、人事測評、心理測評、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)調(diào)研、滿意度調(diào)查、健康問卷、民意調(diào)查、評審評獎(jiǎng)、競賽抽獎(jiǎng)用光標(biāo)閱讀機(jī)和機(jī)讀卡，并提供配套使用方案。咨詢。光標(biāo)閱讀機(jī)在眾多領(lǐng)域的成功應(yīng)用：

服務(wù)教育系統(tǒng)： 考試閱卷，學(xué)籍管理，招生報(bào)名，評估

服務(wù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查： 人口普查，民意調(diào)查，競賽抽獎(jiǎng)

服務(wù)金融系統(tǒng)： 納稅申報(bào)，記賬憑，稅務(wù)調(diào)查

服務(wù)衛(wèi)生系統(tǒng)： 健康調(diào)查、滿意度調(diào)查、疾病調(diào)研

服務(wù)公安系統(tǒng)： 案例分析，戶籍管理

服務(wù)電力系統(tǒng)： 干部廉正，員工考核，干部選舉

服務(wù)選舉系統(tǒng)： 民主選舉

服務(wù)政府系統(tǒng)： 民主測評，干部考核，換屆考察，年終考核

服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)： 人事測評，崗前測評，市場問卷，心理測試等

其 它 應(yīng) 用： 其它各行業(yè)技能考核、認(rèn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、評估等等。