用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。作為一名蘇州中考復(fù)讀學(xué)校的政

教老師，與大家分享一下我和蘇州中考復(fù)讀學(xué)生的故事。

翻開記憶的心扉，腦海中不經(jīng)浮現(xiàn)出在沐恩中復(fù)學(xué)校與學(xué)生們相處的那些難忘畫面。我記得在沐恩中考復(fù)讀學(xué)校本

學(xué)年學(xué)期過半時(shí)，一班來了一位插班的新同學(xué)。當(dāng)時(shí)，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，還帶了一些以前養(yǎng)成的不良學(xué)

習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。我巡查各班紀(jì)律時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師正講課時(shí)，他有時(shí)會(huì)坐姿歪歪扭扭，開小差。自習(xí)時(shí)其

他復(fù)讀的同學(xué)都在認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，他偶爾會(huì)偷摸吃小零食。課間休息時(shí)還會(huì)偶爾吹口哨，說話口無遮攔，行為習(xí)慣

不合格。正是由于他各種表現(xiàn)不好，所以大部分中考復(fù)讀的同學(xué)對(duì)他避而遠(yuǎn)之，導(dǎo)致他越來越?jīng)]自信。

我觀察到這個(gè)情況后，我一方面找這位新同學(xué)談心，告訴他的錯(cuò)誤之處，另一方面與班主任組織召開班級(jí)主題班會(huì)

。通過主題班會(huì)，營(yíng)造文明禮貌班風(fēng)，引導(dǎo)杭州中考復(fù)讀的同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。會(huì)

后制定具體的措施，讓班級(jí)委員們個(gè)個(gè)都是宣傳者，執(zhí)行者，他們分組做沐恩中考復(fù)讀同學(xué)們的工作，很快地全班

同學(xué)開始慢慢地主動(dòng)接近新同學(xué)，與他談心，與他共處，不再冷落他了。沐恩中考復(fù)讀新同學(xué)也感受到了來自其他

同學(xué)的善意、熱情和班集體的溫暖，他的不好的行為習(xí)慣也逐漸得到了改正。在中考復(fù)讀后面學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、

元旦晚會(huì)等活動(dòng)中，這位同學(xué)都有很突出的表現(xiàn)，他真正地融入了班級(jí)中。

第二個(gè)故事是：記得那是剛開學(xué)不久，幾個(gè)沐恩中考復(fù)讀的男生剛吃完晚飯后，就抱著籃球興沖沖的往操場(chǎng)跑。遇

到了路過操場(chǎng)的我，我當(dāng)時(shí)就告誡他們吃飯后要半小時(shí)后再運(yùn)動(dòng)。結(jié)果這些男生只是表面答應(yīng)我，沒多久就偷偷溜

去打籃球。結(jié)果就在當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，我接到了晚自習(xí)看班老師的電話，說某某同學(xué)肚子疼得很厲害。容不得過多思

考，在宿舍樓檢查內(nèi)務(wù)的我，立馬跑向教學(xué)樓，我當(dāng)時(shí)并沒有責(zé)備這位同學(xué)，而是立馬開車帶他到醫(yī)院去，在趕去

醫(yī)院的路上，這名同學(xué)如實(shí)向我說道：“老師，我知道肚子疼是因?yàn)槲绎埡罅ⅠR運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，我保證不會(huì)再有下次

了。”在此事之后，這位同學(xué)變成了飯后運(yùn)動(dòng)監(jiān)督小標(biāo)兵，在其他學(xué)生吃完飯立馬跑去打球時(shí)，他都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行勸

告。

作為沐恩中復(fù)里一名中考復(fù)讀的政教老師，每天跟學(xué)生同吃同住，看到他們天在學(xué)習(xí)上、生活中慢慢進(jìn)步，我

就覺得很自豪?！耙荒旮淖円簧?，希望經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)努力，我們的學(xué)生在即將到來的中考中取得好成績(jī)。