沐恩復(fù)讀學(xué)校招生：高考復(fù)讀一年真的有用嗎

每年高考分?jǐn)?shù)線公布后，結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)，不少學(xué)生就開始有了復(fù)讀的計(jì)劃。復(fù)讀不僅是再花上一年的時間沖擊高考，在這一年中，更要承受心理上的巨大壓力。那么，高中復(fù)讀真的有用嗎？

高中在讀的學(xué)生都知道，高中要掌握的知識是非常多的，而且難度都是非常大的，很多學(xué)生都精力有限沒辦法做到每門科目都拔尖。很多學(xué)生可能剛考完試就知道可能沒考好，就開始收拾以前的資料開始準(zhǔn)備復(fù)讀的事宜。當(dāng)然也有很多學(xué)生擔(dān)心復(fù)讀一年會不會比之前考的還差呢，畢竟這也不是沒有先例，很多復(fù)讀的學(xué)生會反應(yīng)進(jìn)步不大，甚至有些復(fù)讀學(xué)生反應(yīng)還退步了，沒第1次考的好。所以很多學(xué)生對于復(fù)讀會猶豫。

參加復(fù)讀的多數(shù)人，大都一顆要強(qiáng)的心，通過一年的補(bǔ)習(xí)考取心儀的學(xué)校，是他們矢志不渝的追求。對于復(fù)讀生而言，蕞艱難的是如何調(diào)整心態(tài)，當(dāng)曾經(jīng)的同學(xué)都已跨入大學(xué)校園，當(dāng)曾經(jīng)的晚輩和自己坐在同一個班級學(xué)習(xí)，內(nèi)心總會有種五味雜陳的感覺。由于補(bǔ)習(xí)人數(shù)眾多，老師很難照顧到每個人，家長這時應(yīng)該發(fā)揮心靈導(dǎo)師的作用，幫助疏導(dǎo)孩子的情緒，讓他們不要有心理負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，并不斷鼓勵他們：你不是因?yàn)槟芰Σ粔颍皇怯行┚o張才沒考好，咱們再努力一年，一定沒問題。家人的關(guān)心，是安撫孩子情緒的一劑良藥，有助于他們專心備考，取得好成績。

雖然都是復(fù)讀，但原因各不相同：有的是已經(jīng)有學(xué)校錄取，但不是自己蕞想去的，于是自動放棄；有的是家長一廂情愿，孩子覺得無所謂，學(xué)習(xí)就是為長輩學(xué)的；更多的是分?jǐn)?shù)離提檔線有一定距離，要通過補(bǔ)習(xí)彌補(bǔ)不足，奮力一搏。如果你是用心學(xué)習(xí)，心無旁騖，就是要通過復(fù)讀證明自己，以這樣的狀態(tài)不愁考不出好成績，那么補(bǔ)習(xí)自然是有用的，有價值的；如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是為家長，三天打魚兩天曬網(wǎng)，那復(fù)讀無疑是又一次耗費(fèi)大好青春，毫無意義。

究竟是否選擇復(fù)讀，還要慎之又慎。一年的光陰，可以改變很多事情，可能讓你成功，也可能一無所成。家長還是要尊重孩子的選擇，多鼓勵，少批評，一旦他們真的做出了復(fù)讀的決定，那就要全力配合沖刺來年的高考，不要有任何的質(zhì)疑。

當(dāng)然如果選擇復(fù)讀那么在自己的內(nèi)心里問一句“這是自己的選擇嗎”，是否是自愿復(fù)讀這一點(diǎn)很重要，也是自己接下來一年的動力。同時還要了解自己是否擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)特別差那就要認(rèn)真考慮一下，估算一下自己復(fù)讀一年能有多大的進(jìn)步，這個進(jìn)步的空間是否能達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，不求上一個好大學(xué)，至少也要考上大學(xué)吧。當(dāng)然也要有強(qiáng)大的抗壓能力和良好的心態(tài)，復(fù)讀一年可能會比高中三年都辛苦，壓力更大，所以要做好準(zhǔn)備，時刻給自己心理引導(dǎo)，一定要堅(jiān)持下去，不然就前功盡棄了。

沐恩學(xué)校招收高三的復(fù)讀生，小班化教學(xué)和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又熱情關(guān)愛。定期考試，定期召開家長會、學(xué)生座談會，建立學(xué)校與家長的交流渠道，達(dá)到共同教育和服務(wù)學(xué)生的目的。學(xué)校環(huán)境良好，不吵不鬧，也有良好的教師資源，給復(fù)讀學(xué)生注入強(qiáng)大的助力。

沐恩學(xué)校招生咨詢：朱老師18694969237（微同）