江蘇高考復(fù)讀生在錄取時(shí)會(huì)區(qū)別對(duì)待嗎？

1.復(fù)讀生在高考錄取分?jǐn)?shù)上的規(guī)定

各省市的教育考試部門(mén)明確規(guī)定，高考復(fù)讀生在參加高考和錄取的過(guò)程中不得出現(xiàn)減分錄取的情況，對(duì)待高考復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，在對(duì)待少數(shù)民族高考復(fù)讀生的政策上，同樣存在加分政策，不得以任何形式歧視高考復(fù)讀生。

2.部分院校會(huì)對(duì)高考復(fù)讀生有所限制

雖然高考復(fù)讀生和普通的高考生沒(méi)有明顯的區(qū)別對(duì)待，但是在某校高校的錄取政策中，也會(huì)有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生，這一點(diǎn)需要復(fù)讀考生在填報(bào)志愿、選擇院校時(shí)格外留心注意。比如一些軍事類(lèi)院校和部分高校的保送生在錄取時(shí)，有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生。

選擇復(fù)讀學(xué)校應(yīng)注意哪些問(wèn)題

目前社會(huì)上的復(fù)讀學(xué)校如雨后春筍遍地出現(xiàn)，令人眼花繚亂。為此必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真考察、思考才能做出蕞佳選擇。反之，不僅浪費(fèi)金錢(qián)，還要耽誤時(shí)間，錯(cuò)失高考良機(jī)，誤了學(xué)生的前程。那么怎么進(jìn)行蕞佳選擇呢?

1、看教師隊(duì)伍的真正質(zhì)量

不能只看籠統(tǒng)的特級(jí)教師和高級(jí)教師若干人，或某某重點(diǎn)學(xué)校教師若干人的數(shù)字?；蛑豢从懈呖紝?zhuān)家、顧問(wèn)若干人等等名字。要看這個(gè)復(fù)讀學(xué)校是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)站上和向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實(shí)姓名、職稱(chēng)、照片、來(lái)自何校等等情況。因?yàn)橹皇钦?qǐng)幾個(gè)專(zhuān)家開(kāi)兩次講座或“顧問(wèn)顧問(wèn)”，而不是常年在班里任教，對(duì)復(fù)讀學(xué)員就沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，只是招牌而已。而含糊地說(shuō)有某重點(diǎn)學(xué)校教師一人或幾人卻不宣布真名實(shí)姓或甚至只說(shuō)王老師、李老師，連名字都不能完全說(shuō)清楚的，那就不可信或可信度很低。

2、看往屆學(xué)生的真實(shí)評(píng)價(jià)

如果一個(gè)復(fù)讀學(xué)校辦得真有成績(jī)，就必然會(huì)留有考上清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)以及其他院校的有真名實(shí)姓的學(xué)員親自寫(xiě)下的文字材料，而且這些材料也敢于在網(wǎng)頁(yè)上和向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布的宣傳資料上大量刊登。看看這些學(xué)員是如何評(píng)價(jià)這個(gè)復(fù)讀班的。因?yàn)橐胱尨罅康膶W(xué)員對(duì)一個(gè)復(fù)讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。而沒(méi)有大量學(xué)生的真實(shí)評(píng)價(jià)的就不可信或可信度很低。

3、看主辦人的教學(xué)資質(zhì)

有些復(fù)讀班的主辦人原本就是重點(diǎn)中學(xué)的富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出業(yè)績(jī)的教師、校長(zhǎng)，那當(dāng)然是具備了可靠的資質(zhì)。因?yàn)閺?fù)讀學(xué)員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學(xué)生，所以如果主辦人本身沒(méi)有教過(guò)高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)和資歷，那就在資質(zhì)方面天生不足。不管宣揚(yáng)什么先進(jìn)的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚(yáng)什么新的教學(xué)法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正合理的教育實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的科學(xué)結(jié)論，也就難于保證這個(gè)復(fù)讀班的高質(zhì)量。因此，不可信或可信度很低。

4、看是否有獨(dú)立辦學(xué)的充分條件、環(huán)境和設(shè)施等

有的復(fù)讀班有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，那就是夠條件的。如果不具備以上條件，甚至是等招上學(xué)員來(lái)以后再臨時(shí)租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。當(dāng)然，不管哪個(gè)復(fù)讀班都必須持有教育部門(mén)下發(fā)的《辦學(xué)許可證》等表明辦學(xué)資質(zhì)的文件，那是辦學(xué)的前提條件，也是必備條件。

高考失利不要灰心也不要沮喪，首次參加高考，很多學(xué)生都有發(fā)揮不穩(wěn)定的情況，既然有機(jī)會(huì)重新再來(lái)那就利用好機(jī)會(huì)，給自己更好的選擇。

沐恩高復(fù)今年學(xué)校的硬件設(shè)施、管理水平、規(guī)章制度、師資配備更趨完善，教學(xué)效果明顯提高。目前學(xué)生目標(biāo)明確，精神飽滿(mǎn)，學(xué)習(xí)勤奮，高考定能再創(chuàng)輝煌。師資隊(duì)伍，學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)老師。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。全日制上課，按高考要求進(jìn)行課程設(shè)置，每周上課5天半。小班化教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又熱情關(guān)愛(ài)。定期考試，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，建立學(xué)校與家長(zhǎng)的交流渠道，達(dá)到共同教育和服務(wù)學(xué)生的目的。

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