澤普數(shù)字日常生活能力評(píng)估平臺(tái)

（3）語言學(xué)：凡是語音、語義、語法、語用、語言表達(dá)、語言認(rèn)知上發(fā)生異?；蛟谡Z言發(fā)展上有遲緩或異常皆可算是一種語言障礙。（呂一慈&龔淑女）

（4）與語言溝通層次有關(guān)的定義：

a.語言學(xué)層次的障礙：個(gè)體在把自己特定的概念或信息依語言系統(tǒng)的規(guī)則來傳遞時(shí)有障礙或個(gè)體在判讀即接收信息上有障礙，此種障礙是與高層次的腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的障礙有關(guān)。

b.生理層次的障礙：可分為兩種

（a）呼吸、發(fā)聲、構(gòu)音、共鳴、韻律等有關(guān)發(fā)音發(fā)語的生理器官出現(xiàn)障礙，亦即信息的輸出系統(tǒng)之障礙。

（b）與說話知覺或構(gòu)音運(yùn)動(dòng)知覺有關(guān)之聽覺過程、運(yùn)動(dòng)知覺、固有感覺等方面出現(xiàn)障礙，亦即信息的輸入系統(tǒng)之障礙。（毛連塭&許澤銘，民81）★7、支持雙屏分控模式：系統(tǒng)既可單屏運(yùn)行，又可雙屏運(yùn)行。雙屏模式時(shí)：主試者和被試者屏幕顯示不相同的內(nèi)容，避免干擾。

★8、支持多語音平臺(tái)：系統(tǒng)支持全程語音評(píng)估指導(dǎo)，需內(nèi)置多語音平臺(tái)，且支持錄制各類方言，適用地域性強(qiáng)。

★9、大型量表均需提供專業(yè)醫(yī)師做患者演示的講解視頻，以便示范開展工作。

★10、須有開放式題庫，題量可隨意增加，可據(jù)需要隨時(shí)加入圖片、視頻、音樂、錄音等內(nèi)容。

11、打印多種結(jié)果報(bào)告：系統(tǒng)可打印評(píng)估記錄單、評(píng)估報(bào)告，圖形化得分報(bào)告、圖形化對(duì)比分析報(bào)告、剖面圖報(bào)告及剖面圖對(duì)比報(bào)告。

★12．開放統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)接口：系統(tǒng)可將查詢統(tǒng)計(jì)到的數(shù)據(jù)提供給SPSS、SAS等專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析工具進(jìn)行分析

13、系統(tǒng)可將不同時(shí)期、不同種類的多個(gè)評(píng)估自動(dòng)綜合到同一報(bào)告單上。

14、現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)錄像化，現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)保留：評(píng)估時(shí)可實(shí)時(shí)全程錄制主試者及被試者的語音，捕獲被試者的屏幕，可全程記錄被試者的多種反饋，再現(xiàn)評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)，方便典型病例的完整的評(píng)估回溯，保留科研的一線數(shù)據(jù)，保留評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)視頻。

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