澤普數(shù)字評估與日常生活訓練康健平臺

以上這些過程中任何一項受到損傷都會導致語言異常，但未必會干擾到語言的學習或閱讀、書寫。若是聽力喪失也會造成語言異常，如果一個孩子無法聽到自己說話的聲音他便很難開口說話。溝通異常是指在說話和語言兩方面都異常，說話異常是指語音的清晰度或流利度異常，語言異常是指對語言符號系統(tǒng)的了解困難即聽說讀寫的能力發(fā)展受到損傷。

d. Cromer對語言異常的定義是：它并非由其它障礙所引起的異常（如聽障、智障、性格異常）。（Kirk、Gallagher & Anastasiow，eighth edition ）

（2）醫(yī)學上的定義：

a.說話障礙：是指在構(gòu)音、語暢、聲音或綜合以上各項有發(fā)生異?，F(xiàn)象者。

b.次發(fā)性說話障礙：因語言異常而引起的說話障礙，也就是說對語言的了解發(fā)生困難而引起說話障礙，或因說話異常合并語言異常而引起的說話障礙。

c.發(fā)育性說話障礙：個體因先天腦神經(jīng)性學習的某種異常而導致學習說話能力的障礙。

d.混合性說話障礙：個體在說話的生理構(gòu)造、腦神經(jīng)學習上以及語言的了解上皆出現(xiàn)問題或困難而產(chǎn)生了混合性的說話障礙ZEPU-PD6老年人康健評測與訓練系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)

一、產(chǎn)品名稱

老年人康健評測與訓練系統(tǒng)

二、型號

ZEPU-PD6

三、產(chǎn)地

中國·山東

四、功能描述

老年人康健評估訓練系統(tǒng)依據(jù)神經(jīng)心理學和康健醫(yī)學專業(yè)研究，構(gòu)建了的老年康健功能康健評估與訓練的臨床模型，提供規(guī)范的評估和可伸縮的訓練，具有操作簡便一致、雙屏顯示、分屏控制、訓練難度自動適應(yīng)、訓練時間數(shù)量及參數(shù)自由調(diào)整等特點。

五、技術(shù)特點

1．具有100種以上基本評估量表，有軀體功能評估、平衡功能評估、心理功能評估、日常生活活動能力評估、 生活質(zhì)量評估，認知功能評估甚至吞咽語言和構(gòu)音功能評估,涵蓋老年功能康健的諸多方面.需包含以下必備量表

嵊泗縣人民醫(yī)院

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建德中西醫(yī)院

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沭陽中心醫(yī)院

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