澤普評測評估與日常康健訓(xùn)練康健平臺

以上這些過程中任何一項受到損傷都會導(dǎo)致語言異常，但未必會干擾到語言的學(xué)習(xí)或閱讀、書寫。若是聽力喪失也會造成語言異常，如果一個孩子無法聽到自己說話的聲音他便很難開口說話。溝通異常是指在說話和語言兩方面都異常，說話異常是指語音的清晰度或流利度異常，語言異常是指對語言符號系統(tǒng)的了解困難即聽說讀寫的能力發(fā)展受到損傷。

d. Cromer對語言異常的定義是：它并非由其它障礙所引起的異常（如聽障、智障、性格異常）。（Kirk、Gallagher & Anastasiow，eighth edition ）

（2）醫(yī)學(xué)上的定義：

a.說話障礙：是指在構(gòu)音、語暢、聲音或綜合以上各項有發(fā)生異?，F(xiàn)象者。

b.次發(fā)性說話障礙：因語言異常而引起的說話障礙，也就是說對語言的了解發(fā)生困難而引起說話障礙，或因說話異常合并語言異常而引起的說話障礙。

c.發(fā)育性說話障礙：個體因先天腦神經(jīng)性學(xué)習(xí)的某種異常而導(dǎo)致學(xué)習(xí)說話能力的障礙。

d.混合性說話障礙：個體在說話的生理構(gòu)造、腦神經(jīng)學(xué)習(xí)上以及語言的了解上皆出現(xiàn)問題或困難而產(chǎn)生了混合性的說話障礙18、系統(tǒng)可將不同時期、不同種類的多個評估自動綜合到同一報告單上。

*19.含心理-軀體發(fā)育指數(shù)，評估報告含指標：Quetelet指數(shù)、Kaup指數(shù)、Roler指數(shù)、Verveak指數(shù)、身高胸圍指數(shù)。評價含曲線指標：WHO標準的年齡-身高、年齡-體重、年齡-頭圍、年齡-BMI、身高-體重、中國九城市標準的年齡-身高、年齡-體重、年齡-頭圍、年齡-胸圍、身高-體重。

20、含有心理放松訓(xùn)練內(nèi)容，包含音樂內(nèi)容：催眠音樂（高山悟語、綠色草原、深情海洋小溪吟誦、肌肉放松篇、意想篇）、中國古典音樂(18篇)、主題放松音樂（玻璃湖畔篇、寂靜山林篇、藍色天際篇、迷霧森林篇、仙境篇）、自然放松音樂（13篇）。催眠放松圖片400多張。

21、硬件操作系統(tǒng)：可移動式豪華亞克力電動升降操控訓(xùn)練臺,高度調(diào)節(jié)范圍64-96cm；人體工程學(xué)電腦支撐臂，多點可調(diào)節(jié)，可實現(xiàn)顯示器360°任意角度固定，觀看傾斜角度可調(diào)，顯示器可進行36-65cm任意位置上下升降調(diào)節(jié)。

阜南縣中醫(yī)院（新院）

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