兒童談鋼琴因為手太小太軟，所以會出現(xiàn)很多問題，如折指、掌心下垂、手背不正、手腕對鍵不正、抬指過高、手腕上下?lián)u擺等等，都需要解決。
以下是一些矯正鋼琴手型的方法：
1、如兒童掌關(guān)節(jié)凹陷，可將乒乓球放入絲襪內(nèi)，系在兒童手上(球在手心處)，然后彈琴，這樣堅持一段時間，會有一定的效果。
2、讓孩子兩手十指相對成抱球狀，每對手指不斷做著分開、碰撞的動作。[不過，手指必須自然彎曲]
3、可將上述兩種方法結(jié)合起來，將兩手分開平放于桌面上，十指不停地來回敲擊桌面，也可達(dá)到訓(xùn)練目的。
4、慢速彈奏，要求兒童演奏鋼琴每一個音調(diào)的手指動作均符合標(biāo)準(zhǔn)。
小孩初學(xué)鋼琴時，必須先練習(xí)斷奏！也就是懸臂，提手腕，按壓不用力，手自然落在琴鍵上。練高抬指訓(xùn)練手指的靈活性，但必須以手腕放松為前提，吊臂練習(xí)可以放松手腕，訓(xùn)練手指的獨立支撐能力，等兒童的手指具備一定的獨立支撐能力后，再訓(xùn)練高抬指，手腕是鋼琴彈奏的力量調(diào)節(jié)器，是訓(xùn)練非連奏、連奏及斷奏(跳音)的基礎(chǔ)，對于后期的彈奏技巧訓(xùn)練和樂感處理都很重要，手部放松、指尖立穩(wěn)、手感自然就很好。
此外，兒童手指大多是柔軟的，力量較弱，手型易塌陷。演奏手型時要有一個漸進(jìn)的過程。對手指標(biāo)準(zhǔn)化的過度強(qiáng)調(diào)，不僅損害了兒童學(xué)習(xí)琴的興趣，嚴(yán)重的還會損害手指；與其說是這樣，倒不如說在聽力發(fā)展的正常階段，加強(qiáng)聽音訓(xùn)練不僅可以發(fā)展聽覺系統(tǒng)，而且有助于固定耳的形成。當(dāng)兒童通過生長、發(fā)育和適當(dāng)?shù)挠?xùn)練后，能使手指獨立達(dá)到一定的強(qiáng)度時，自然就能形成較好的手型。
松弛訓(xùn)練在鋼琴彈奏時可以讓父母學(xué)習(xí)，其實父母是孩子的陪練老師。父母都是跟著我們一起學(xué)習(xí)的，所以在家里，父母一定要做好這個陪練老師。
在一開始學(xué)琴的時候，琴童要掌握正確的彈法，接下來就是如何輕松的彈鋼琴了。，應(yīng)該是整個身體達(dá)到“自然狀態(tài)”，即身體的放松；第二，在身體的自然狀態(tài)下，做到肩膀(不聳肩)、肘、腕的放松。一彈琴，一刻也離不開放松。顯然，如果在初學(xué)琴時不去解決松弛問題，將直接影響到以后的學(xué)習(xí)。
“放松”它是一種抽象詞，應(yīng)根據(jù)兒童的心理特征，將抽象語言轉(zhuǎn)化為兒童容易掌握的形體語言。這是整個放松訓(xùn)練的幾個要點：1、身體放松。二是重量。三、放松手臂和手。
怎樣做身體放松，我自己就是這么做的，能讓學(xué)生走路，坐在有靠背的椅子上，讓學(xué)生通過形體語言的肢體運(yùn)動感覺到放松的狀態(tài)。不是用手指、手腕的力量來彈鋼琴，而是通過身體的放松，將手臂甚至身體的重量注入指尖，然后用指尖觸鍵。
其次，用手訓(xùn)練手臂放松。
離琴后的放松訓(xùn)練。將雙手自然放在大腿上，讓學(xué)生坐在凳子上，不用力，不用力，用手托住學(xué)生的手腕，慢慢向上抬起，越慢越好，如果覺得學(xué)生的手臂很輕，說明學(xué)生并沒有放松，可以讓學(xué)生拖著老師的手腕，慢慢向上抬起，并且鼓勵學(xué)生越往上抬，感覺老師的手臂越重，抬到一定的高度(手距大腿20厘米左右)，讓學(xué)生將拖著老師手腕的手立刻離開，這時教師的手腕會迅速落在大腿上，這種快速下降的狀態(tài)表明手臂是放松的。經(jīng)過幾次腕部上舉和下舉的練習(xí)，使學(xué)員能夠掌握手臂和手腕的放松。
第二、避免拆裝和專業(yè)指導(dǎo)
與其它大型鋼琴不同的是，它盡量避免拆裝，以免造成內(nèi)部損壞。有的鋼琴比較特殊，必須拆裝，那么，必須要有專業(yè)鋼琴師在場才可以拆裝。
第三、避開濕雨天氣
選一個搬鋼琴的好時機(jī)，一定要避開潮濕天氣和大雨天。
第四、注意樓梯的搬運(yùn)
運(yùn)輸時，通常是兩個下、三個上。小編想提醒一下，即便是鋼琴下有小輪子，也不能急滑，時刻記住這是一件嬌貴的物品，一定要捧在掌上呵護(hù)。假如有電梯，這將會節(jié)省大量的精力和時間。
走路時必須注意，鋼琴不能過度傾斜，它與地面的斜度不能超過70度。搬動時，鋼琴背朝墻，鍵盤朝樓梯扶手。二個在下，三個在上，用寬布條背在肩上搭著鋼琴的車腳。與此同時，雙手抓住琴背的手柄和鍵盤下面(不能拉鋼琴的腿)，將鋼琴抬起，一鼓作氣移到地面，然后休息。尤其注意，鍵盤的一側(cè)不要碰扶手，腳不要碰樓梯。拐彎到個樓層的時候要小心碰撞，調(diào)整好方向后再抬起向上。進(jìn)入房間時，還要小心擦拭門框，確保后將鋼琴地放在已安排好的位置。
5.搬運(yùn)鋼琴時上下樓時，應(yīng)由四個人共同努力抬起鋼琴進(jìn)入電梯，用手握住琴后面的手柄和鍵盤底部，抬起鋼琴時不能硬拉鋼琴腿。當(dāng)鋼琴從房門抬起或進(jìn)入電梯時，應(yīng)調(diào)整方向，注意房門或電梯門，以免碰撞或刮擦。還可以在鋼琴上蓋一層厚棉毯來保護(hù)。由于電梯轎廂不夠?qū)挘?30或135的鋼琴進(jìn)入電梯時需要借助平板車搬運(yùn)，可在平板車上墊上厚棉被，再費(fèi)力地將鋼琴側(cè)倒，并將鋼琴放在平板車上，同時也要注意電梯和房門的。由于鋼琴的表面漆非常精致。
在無電梯的搬運(yùn)環(huán)境下，搬運(yùn)鋼琴上、下樓時，還應(yīng)至少有四、五個人一起工作，首先要保證搬運(yùn)人員的，同時還要保護(hù)鋼琴不受碰撞和刮擦。上下樓梯時，應(yīng)使鋼琴背朝墻，鍵盤朝向樓梯扶手。應(yīng)兩人下地，兩人下地，此時借助于寬布條，把鋼琴的車腳跨在肩上，也要用手抓住琴后面的把手和鍵盤下面(不能硬拉琴腿)，抬起剛琴時，應(yīng)一鼓作氣到樓上或樓下再休息，抬琴時應(yīng)注意鍵盤不能碰到扶手，琴腳不能碰到樓梯。安放完畢后要保證后一次安放。
6、鋼琴抬上車還需要4-5人配合，應(yīng)前3人、后2人、后2人將琴抬上去，前2人將鋼琴的底座抬起來放在車上。接著，上面的人往里拉，后面的人往里推，把琴平穩(wěn)地放進(jìn)車廂。(若鋼琴與其他物品混合使用，則應(yīng)后裝車。)
7、鋼琴搬上車后，應(yīng)將鋼琴置于車廂前部，背靠車廂，琴與車廂之間應(yīng)用棉毯隔開，以防止鋼琴與車廂摩擦損傷。長途跋涉運(yùn)送鋼琴時，應(yīng)使用堅固的木方將鋼琴底部抬起，使鋼琴的車腳懸掛起來。琴的身體外部采用厚棉毯等包裹保護(hù)，并用繩子將琴牢靠地綁在車上，為防止繩子與琴體產(chǎn)生摩擦而損壞琴漆，應(yīng)用棉毯墊好。
8、注意不要將鋼琴平躺在汽車內(nèi)，也不要將其置于汽車正中，以防汽車后部鋼琴左右晃動而損壞內(nèi)部機(jī)件，同時在運(yùn)送鋼琴時應(yīng)慢速行駛，避免急剎車。
接受傳統(tǒng)鋼琴訓(xùn)練需要按時上課學(xué)習(xí)，成人有很多工作和社交活動，常常無法自由支配時間。學(xué)琴也要花不少錢，有時候花不了那么多錢，連吃飯的錢都沒有。因此，部分希望學(xué)習(xí)鋼琴的成年人選擇了自學(xué)。以下小編介紹一些經(jīng)驗，希望能有所幫助。
、下定決心不動搖
我們對成人學(xué)習(xí)鋼琴常有各種各樣的疑問：鋼琴難學(xué)嗎？學(xué)還不晚嗎？事實上，只要我們心中有鋼琴對音樂的熱愛，何時開始學(xué)習(xí)并不算晚。盡管成年后我們在協(xié)調(diào)性和靈活性方面不如孩童聰明，但我們有一個優(yōu)勢，那就是理解能力。堅信堅持不懈的練習(xí)一定會讓你彈出一首怡人的樂曲。因此，培養(yǎng)自信是自學(xué)鋼琴的步。
在下定決心學(xué)鋼琴之后，我們要做的就是選擇適合自己的鋼琴。假如你沒有足夠的資金，買二手鋼琴也是個不錯的選擇。信息化時代的好處就是可以在線查找各種資源，鋼琴學(xué)習(xí)資料也不例外，我們可以在線搜索很多鋼琴視頻教程幫助學(xué)習(xí)。
第二，不要嫌無聊去學(xué)樂理
學(xué)習(xí)音樂知識是學(xué)琴的起點，而音樂知識似乎是相當(dāng)乏味的，但卻是必不可少的。事實上，我們并不需要一下子就能全部掌握，可以在練習(xí)曲子時逐步學(xué)習(xí)。
至于鋼琴手型，個人認(rèn)為應(yīng)該參考正確的手型，但是不要拘泥于手型，畢竟學(xué)鋼琴的目的是為了彈奏優(yōu)美的旋律，而非擺出優(yōu)美的姿勢。況且每一個鋼琴師都有自己的手型，誰也說不準(zhǔn)。
常規(guī)鋼琴訓(xùn)練一般都是從指法開始，而指法練習(xí)的曲目通常比較單調(diào)。自學(xué)成才使用此法易失興趣，個人推薦可與曲子搭配練習(xí)。請選標(biāo)上指法的曲譜，目前還沒有“自創(chuàng)一派”的階段。初選擇的曲目是簡單的，否則久練不會有動力，再一次失去動力。
學(xué)鋼琴的過程就是不斷地重復(fù)練習(xí)，機(jī)械的彈奏不會讓人覺得枯燥乏味。因此，在不練習(xí)琴的時候，多聽一些鋼琴曲，一方面可以培養(yǎng)樂感，另一方面，當(dāng)我們聽到悅耳的旋律時，彈琴的興趣也會不斷地被激發(fā)，這就是堅持的動力。
其實可能每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，以上只是個人經(jīng)驗而已。