很多學(xué)習(xí)成人美術(shù)的小伙伴在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都遇到過(guò)瓶頸期，這種時(shí)候每個(gè)人的處理方式和態(tài)度不太一樣。那我們應(yīng)該用什么心態(tài)跨過(guò)瓶頸期呢？成人美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到瓶頸期應(yīng)該如何處理？今天媽媽拉藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)院的小編就來(lái)跟大家仔細(xì)說(shuō)一說(shuō)。

首先，我們遇到瓶頸期的時(shí)候，不要灰心，也先不要急于否定自己和自暴自棄，瓶頸期是我們?cè)诶L畫(huà)中無(wú)形中回避了自己不太擅長(zhǎng)的方面，并且把目前遇到的問(wèn)題放大化，我們需要做的事接受，也就能決絕瓶頸期的一大部分問(wèn)題。

我們?cè)诶L畫(huà)中遇到問(wèn)題的地方無(wú)非是死扣細(xì)節(jié)形成的調(diào)子亂，整體看起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)，立體感弱和沒(méi)有空間感的問(wèn)題，那我們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候就需要補(bǔ)充美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和遇到的問(wèn)題薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行知識(shí)重新排序重組。

同時(shí)我們所遇到的瓶頸期也有一部分原因是因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)審美有所提高，但是由于美術(shù)功底不到位，所以導(dǎo)致的自己畫(huà)出的畫(huà)和自己預(yù)期的不一樣，感覺(jué)怎么都畫(huà)不好，這時(shí)候我們可以多去臨摹一些自己非常喜歡的作品，通過(guò)臨摹和對(duì)比自己的作品，就能學(xué)習(xí)到自己和大神的區(qū)別在哪里，找到問(wèn)題點(diǎn)才能學(xué)好畫(huà)。

后學(xué)習(xí)也要放平心態(tài)，換個(gè)角度看自己，冷靜下倆， 重新整理好自己的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)掌握缺點(diǎn)補(bǔ)缺，有針對(duì)性的解決自己的問(wèn)題就一定會(huì)有進(jìn)步，但是注意我們繪畫(huà)的水平越高，提升的速度就一定會(huì)比基礎(chǔ)稍微差的同學(xué)進(jìn)步慢，但是只要我們堅(jiān)持就一定會(huì)提高，進(jìn)取心一定要有，但是平常心得保持更重要。

以上就是小編給大家整理的關(guān)于成人美術(shù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

裴俊飛老師畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院（曾獲得中央美術(shù)學(xué)院素描全國(guó)第1名，清華美院素描全國(guó)1名），媽媽拉成人藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)始人、小畫(huà)龍兒童藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)始人。

成人學(xué)習(xí)正統(tǒng)的美術(shù)可以陶冶情操、給沉重的工作釋放壓力；實(shí)現(xiàn)兒時(shí)想畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想。

兒童學(xué)習(xí)正統(tǒng)的美術(shù)可以化提升孩子的感知能力，鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。