教師證筆試閱讀理解考查什么？怎樣應(yīng)對？

每年教師證筆試考試閱讀理解都是一個(gè)擺在考生面前的大山，那如何才能輕松跨越這座大山呢？

首先我們來一起來分析下閱讀理解的考查范圍形式，以便對癥下藥。

閱讀理解的考查內(nèi)容為：理解能力，分析能力，探究能力；

考查形式又有哪些呢？

理解能力：理解文章中重要的詞、句、代詞含義。

分析能力：篩選整合文章信息、分析文中結(jié)構(gòu)、把握文章思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。

探究能力：分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度、探究作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

閱讀理解的做題技巧分別是什么？

1.理解能力：

①借助固有的含義理解詞句：不能拋開詞句原本的含義不管，原意是理解的根本。

②聯(lián)系具體語境理解詞句：聯(lián)系上下文，緊扣文章有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合特定的情境理解。

③結(jié)合修辭手法理解詞句：先指出文中的修辭手法，對修辭手法進(jìn)行相應(yīng)的闡釋，還原作則想要表達(dá)的情感。

④結(jié)合文章主旨理解詞句：要從作者的觀點(diǎn)、作者的態(tài)度等方面去考慮，結(jié)合文章主旨具體闡述。

2.分析能力：

①讀問題：帶著問題讀文章，可以有效提高閱讀效率；

②歸納段意：每讀一段，歸納一下段意，并且思考是否與問題有關(guān)？有關(guān)，保留；無關(guān)，略過。

③篩選信息：將有用的句子篩選出來，做好標(biāo)記。

④整合信息：將已經(jīng)篩選好得信息，整理匯總成完整的答案。

⑤看分值：主觀題要根據(jù)分值踩點(diǎn)答題。

3.探究能力：

①態(tài)度要找準(zhǔn)：文章的中心思想和作者的創(chuàng)作意圖，即是褒揚(yáng)還是貶低，是肯定還是否定，是贊揚(yáng)還是反對等。

②態(tài)度要找全：通讀全文，總結(jié)作者觀點(diǎn)，不要遺漏。