鄭州學(xué)校文化墻建設(shè)有著很多重要作用，墻壁文化是學(xué)校文化重要部分，宣傳學(xué)校理念、傳輸文化知識、美化校園文化、提升辦學(xué)底蘊等重要作用，學(xué)校墻壁文化功能和定位各不相同，如教室墻壁文化，要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，加強教室墻壁文化建設(shè)，讓每一個學(xué)生受到熏陶都有成功的表現(xiàn)，形成獨特的班級人文氛圍。

鄭州學(xué)校文化墻設(shè)計辦公室墻壁文化建設(shè)，辦公室文化集中體現(xiàn)了學(xué)校的教育教學(xué)理念，師生共同參與其中，體現(xiàn)出文化氛圍，這樣達到事半功倍的教育效果，內(nèi)容可以有大幅書法作品、書法家書寫的教育思想、名家的知名畫卷、或者選取魯迅的詩句，辦公室墻壁文化體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)角色和教師角色的定位。

鄭州學(xué)校文化墻設(shè)計走廊墻壁文化打造，走廊墻壁從形式到內(nèi)容都呈現(xiàn)美感和藝術(shù)感，布局有致疏密合理，色彩搭配高雅和諧，極具整體美，走廊文化墻作品帶倆視覺的享受和心靈的洗禮，這些對培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力有積極的促進作用，走廊墻壁文化可展示學(xué)生作品、書法作品、小發(fā)明等。

鄭州學(xué)校文化墻建設(shè)圍墻打造，學(xué)校圍墻墻壁文化分成學(xué)習(xí)板塊、生活板塊、休閑板塊、運動板塊、留言板塊等，課余時間學(xué)生可以專心讀書，從不同板塊中獲取智慧，學(xué)習(xí)做人的道理，讓每個板塊成為學(xué)生創(chuàng)新實踐的部分，引導(dǎo)學(xué)生動腦動手思考、去創(chuàng)造、去實踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力。