我們都知道“題海戰(zhàn)術(shù)”，通過(guò)做大量的題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，這一直是很多學(xué)生和老師都非常喜歡的一種訓(xùn)練方法，但是有時(shí)候我們做了大量的題沒(méi)有效果是為什么呢？很多學(xué)生為了做題而做題沒(méi)有過(guò)多的思考，死板的做題提升很慢又很耗費(fèi)時(shí)間和精力。濟(jì)南藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)海天高告訴大家其實(shí)刷錯(cuò)題要比題海戰(zhàn)術(shù)更有效果。

01 刷錯(cuò)題比題海戰(zhàn)術(shù)更

就應(yīng)試教育而言，做題一方面增加速度與熟練度，這個(gè)需要通過(guò)刷新題來(lái)提高并保持；另一方面是幫助檢查知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)、不熟悉的知識(shí)點(diǎn)從而進(jìn)行強(qiáng)化，因此，在前期有了一定的題量的基礎(chǔ)上，你已經(jīng)通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)，因此刷錯(cuò)題就是針對(duì)原來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)不斷強(qiáng)化，因此針對(duì)性更強(qiáng)；而如果去做新題，可能要做數(shù)倍的題量才能找到相應(yīng)的薄弱點(diǎn)，因此，從彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)漏洞的效率而言，刷舊題遠(yuǎn)勝刷新題！

當(dāng)然，刷錯(cuò)題也不能一點(diǎn)新題都不做，仍然需要保持一定的新題來(lái)保持做題的“手感”(速度、準(zhǔn)確度)，因此需要合理安排刷舊題與作新題的比例，在復(fù)習(xí)階段，可以舊：新在1：1左右，而在后沖刺階段(如考試前兩周)，舊：新安排在2：1或3：1左右。

02 如何便捷達(dá)到刷舊題目的？

首先，我覺(jué)得單獨(dú)“抄題”到一本本子上是沒(méi)有必要的，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，因此為抄題(特別是選擇題的題干)本身對(duì)你沒(méi)有什么幫助。因此利用原來(lái)的習(xí)題冊(cè)做記號(hào)的方式為合理。

具體操作如下：

1 . 次答題，用鉛筆。以方便擦去答案，以后重復(fù)做。

2 . 對(duì)答案，

3 . 錯(cuò)題或蒙對(duì)的題需要做三件事：(注意：不僅僅是答案錯(cuò)的題，還包括自己做題時(shí)吃不準(zhǔn)的或蒙對(duì)的)

a. 做好記號(hào);

b. 寫(xiě)下心得(為什么錯(cuò)? 漏看了什么條件? 中了什么陷阱? 計(jì)算失誤?如網(wǎng)上 題庫(kù)可記下題號(hào)，另作筆記記下心得);

c. 擦去答案( 為下次做題做準(zhǔn)備);

4 .下次復(fù)習(xí)的時(shí)候，先不看上次的心得直接重新做題;

5 . 如果第二次再錯(cuò)，做一個(gè)新的記號(hào)(表示錯(cuò)了2次，需要重點(diǎn)關(guān)注)，并再次書(shū)寫(xiě)心得，并再次擦去答案;

6 . 在下次刷舊題，先做錯(cuò)了兩次的，再刷錯(cuò)了一次的;

7 . 如果一道題重復(fù)做了2到3次后，可能已經(jīng)對(duì)這道題很熟悉了，(甚至一看到題目的前三個(gè)字你就知道答案了)那么就沒(méi)有必要完全重新做一遍，而是改成更節(jié)省時(shí)間的“看”，看什么?一看這道題的考點(diǎn)是什么?二看你當(dāng)時(shí)的錯(cuò)題心得，回憶下當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)。

對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)時(shí)間更是非常緊張了，在有限的時(shí)間內(nèi)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不全，如果進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)的話效果不理想，我們?cè)谶@種情況下就要想著如何去復(fù)習(xí)。那今天濟(jì)南藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)海天高的分享到這里就結(jié)束了，如果大家還有什么別的需求可以聯(lián)系我們。