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翰林小托福備考

2022-02-07 03:36:01  373次瀏覽 次瀏覽
價(jià) 格:面議

TOEFL Junior考試簡(jiǎn)介

TOEFL Junior,中文名稱”初中托福“或者也叫“小托?!?,是美國教育考試服務(wù)中心專為全球11—15歲中小學(xué)生開發(fā)的英語能力測(cè)試。該考試不僅可以作為中小學(xué)生北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證,更可以測(cè)評(píng)現(xiàn)階段學(xué)生的英語水平,為提高英語能力或者將來參加托??荚囂峁┲笇?dǎo),是ETS托福家族成員(Educational Testing Service,美國教育考試服務(wù)中心)。

一、輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)對(duì)象

Junior專為11-15歲的小學(xué)生和初中生設(shè)計(jì), 考試形式是PBT考試(paper based test,即紙筆考試)。

二、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介

學(xué)通課程安排按照學(xué)生測(cè)試結(jié)果、成績(jī)需求時(shí)間以及學(xué)生目標(biāo)成績(jī)進(jìn)行課時(shí)規(guī)劃,一般來講按照小托福三大考試部分基礎(chǔ)課時(shí)初定60小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行方案修訂,建議學(xué)生提前準(zhǔn)備。

小托??荚囍饕扇蟛糠纸M成:聽力、語言形式和含義(可以理解為語法和詞匯)、閱讀,每部分均42道選擇題;聽力35分鐘,語言形式和含義25分鐘,閱讀50分鐘,共110分鐘,滿分為900分。

翰林課程安排按照三部分進(jìn)行課程規(guī)劃:

(1)聽力

小托福測(cè)試了學(xué)生在以英語為媒介的環(huán)境中的英語聽力水平,包括三種能力,即基本的與人交流的聽力能力、以指導(dǎo)為目的的聽力能力以及以學(xué)術(shù)為目的的聽力能力,老師講帶學(xué)生理解和熟悉日常發(fā)生在學(xué)校的話題,理解非學(xué)術(shù)性目的所使用的語言、指令性語言以及用于演講的用語,理解學(xué)術(shù)材料里出現(xiàn)的演講或者討論的大意。通過反復(fù)的練習(xí),熟悉各個(gè)模塊相關(guān)的考試要求,真正提高聽力的能力,并適應(yīng)TOEFL Junior的考試模式。

(2)語言形式和含義

TOEFL Junior設(shè)置的這一模塊的考試,是要求學(xué)生能夠深層理解語言與文化含義,學(xué)生不應(yīng)該只關(guān)注形式,而應(yīng)該把英語的形式作為一項(xiàng)創(chuàng)造各式各樣文本含義的工具。教師上課過程中,帶入美國當(dāng)?shù)厣盍?xí)俗與用于使用,帶學(xué)生閱讀并總結(jié)常見詞匯用法與語法常識(shí),學(xué)生應(yīng)該能夠識(shí)別語法要素和正確的詞條,適應(yīng)考試更適應(yīng)未來的實(shí)際應(yīng)用。

(3)閱讀理解

閱讀理解:初中托??荚囋u(píng)估了在英語媒介的環(huán)境中學(xué)生的閱讀理解能力,包括兩項(xiàng)基本閱讀形式:閱讀和理解學(xué)術(shù)文章的能力和閱讀并理解非學(xué)術(shù)性文章的能力。學(xué)術(shù)文章需要學(xué)生閱讀和理解一系列體裁的跨越各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域(例如,藝術(shù),人文,科學(xué)和社會(huì)科學(xué))的學(xué)術(shù)文章。他們需要閱讀不同難度水平的文本,尤其包括那些在英語環(huán)境課堂上使用的。老師將在課程中安排學(xué)術(shù)文章和非學(xué)術(shù)文章的閱讀講解,并作出相應(yīng)的閱讀量要求,要求學(xué)生涉獵不同領(lǐng)域文章以便應(yīng)用。

三、翰林國際教育師資和服務(wù)體系

翰林國際教育是專業(yè)從事國際課程及國際競(jìng)賽的教育機(jī)構(gòu),團(tuán)隊(duì)老師專業(yè)從事TOEFL Junior考試教研及培訓(xùn),擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

翰林國際教育的師資擁有豐富教學(xué)背景,實(shí)力雄厚,經(jīng)過學(xué)員評(píng)分、學(xué)術(shù)評(píng)級(jí)、實(shí)戰(zhàn)測(cè)分,教師均需定期考核自身知識(shí)體系與教學(xué)質(zhì)量,真正的做到只有有實(shí)力的老師才能傳授。翰林國際教育的師資團(tuán)隊(duì),科學(xué)的學(xué)術(shù)測(cè)評(píng),完善的教學(xué)服務(wù),幫助學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)。

四、TOEFL Junior輔導(dǎo)模式

一對(duì)一(VIP)輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)個(gè)性量身定制教學(xué)方案,高質(zhì)專屬輔導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng)。助教團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行定期調(diào)整,保證學(xué)員在原有測(cè)試基礎(chǔ)上成績(jī)有顯著提高。

五、教師團(tuán)隊(duì)

李老師

華盛頓大學(xué)碩士畢業(yè),雅思8分,5年國際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主教托福雅思聽說、國際備考、小托福全科、各階段語法。有數(shù)十名學(xué)生進(jìn)入平和、世外、位育、星河灣、上實(shí)劍橋等滬上知名國際學(xué)校。雅思類學(xué)生平均聽力提分1-1.5,口語0.5-1,學(xué)生中有聽力首考8.5總分7成功進(jìn)入英國G5的案例。擅長(zhǎng)因材施教,在提高成績(jī)的同時(shí)提升學(xué)生能力并擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面。曾有過口筆譯工作經(jīng)歷,服務(wù)對(duì)象包括世界五百強(qiáng)。

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