自制力差是許多備考五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)生的共同點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中容易受其他事情影響，不能持續(xù)學(xué)習(xí)三天打魚兩天曬網(wǎng)，甚至?xí)霰砻婀Ψ蚣傺b努力自我感動(dòng)。造成這種情況的很大原因是在校期間沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，經(jīng)過(guò)了幾年的高職過(guò)慣了懶散的生活，已經(jīng)提不起來(lái)學(xué)習(xí)的勁頭。

然而五年制專轉(zhuǎn)本是需要持續(xù)學(xué)習(xí)的，是需要要毅力的，沒(méi)有自制力將會(huì)大大影響學(xué)習(xí)效率，到后往往不會(huì)有好的考試結(jié)果。

所有人自律的背后都是一個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)，那就是得到一些不容易得到的東西，以及滿足自己更為瘋狂的欲望。而不自律的人無(wú)非就是在沒(méi)有達(dá)到那高級(jí)欲望之前，被一些小小的誘惑給吸引，從而選擇了放棄。所以，你沉浸于游戲、追劇、永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)用過(guò)去翻過(guò)的每一頁(yè)書換來(lái)的每一張人民幣的滋味。你管不住腳，每天只想躺在床上，坐在沙發(fā)上休息。在保持自律上偶爾懶惰一下也是有好處的，給懶留一些釋放空間。如控制不喝奶茶飲料、不吃零食幾周后，可以稍微的釋放一下。

沒(méi)有堅(jiān)持努力過(guò)的你永遠(yuǎn)享受不了成功后的滿足感，進(jìn)入本科院校的生活是目前在高職學(xué)校所體會(huì)不到的。所以我們要看長(zhǎng)線，不要因?yàn)槎唐诘牟▌?dòng)而動(dòng)搖。不要因?yàn)橛袝r(shí)的墮落而否決自己，從而讓自己更墮落、更迷茫、更不自信，然后放棄。其實(shí)，只要我們像跑馬拉松那樣，把握自己的節(jié)奏，在某一段時(shí)間內(nèi)，自律時(shí)間大于懶惰時(shí)間就已經(jīng)挺好的了。

如果自制力不夠，基礎(chǔ)差的學(xué)員，也不要?dú)怵H，報(bào)個(gè)五年制專轉(zhuǎn)本專業(yè)的輔導(dǎo)班，讓專業(yè)的培訓(xùn)老師輔導(dǎo)專業(yè)的課程，把知識(shí)點(diǎn)抓緊學(xué)起來(lái)。

江蘇懿本五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班根據(jù)江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試的特點(diǎn)和教育規(guī)律，整合多年的五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和特殊教育資源，研發(fā)了具有科學(xué)性和針對(duì)性的高端輔導(dǎo)體系，開辦五年制專轉(zhuǎn)本基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、寒暑假集訓(xùn)營(yíng)等不同班次，以著重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向，輔以計(jì)劃、資料、課程、環(huán)境、測(cè)試、答疑、監(jiān)控的學(xué)習(xí)基本定律，保障學(xué)員的本科錄取成功率。

江蘇懿本教育五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班安排：

1、上課內(nèi)容:英語(yǔ)課+2門專業(yè)課；

2、上課班次:周末班、寒暑假班、基礎(chǔ)班、考前沖刺班等不同班次，學(xué)員可根據(jù)自己情況選擇班次，一次報(bào)名，循環(huán)上課直至考試；

3、招生對(duì)象:參加22年、23年、24年、25年五年制專轉(zhuǎn)本考試的學(xué)生；零基礎(chǔ)、基礎(chǔ)薄弱、想沖刺高分的同學(xué)。