青少年素質(zhì)教育學(xué)校是如何教育叛逆期孩子的呢?

孩子剛進(jìn)學(xué)校，心理老師和教官不會與孩子進(jìn)行深入接觸，基本是由學(xué)校的學(xué)生來幫助孩子適應(yīng)學(xué)校的生活環(huán)境。在這個(gè)過程中，孩子會在老生的帶領(lǐng)下同步進(jìn)行日常軍事訓(xùn)練與上課。

當(dāng)孩子基本建立對學(xué)校的情況后，學(xué)校的心理老師就開始上陣了。一般來說在次與孩子見面時(shí)，心理老師會給孩子做一個(gè)心理測量，通過電腦或者書本進(jìn)行，由于測試題目量多，更多學(xué)校會選擇用電腦直接做題。心理測量結(jié)果出來后，心理老師還會與孩子進(jìn)行一對一的面談，在與孩子的交流中摸清楚孩子自己對自己問題的認(rèn)識是怎樣的情況，兩者相結(jié)合，更好的掌握孩子叛逆行為下隱藏的問題。

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