消防演練教育一直以來(lái)都是讓企業(yè)單位非常頭疼的問(wèn)題，因?yàn)樾枰ㄙM(fèi)很多的人力物力財(cái)力，從而進(jìn)行火災(zāi)逃生演練工作。而且之后取得的效果還是不怎么好，實(shí)際上這個(gè)結(jié)果是可以預(yù)測(cè)的到的，就比如，在VR火場(chǎng)逃生系統(tǒng)之前，部分傳統(tǒng)的消防演練大多數(shù)都是利用圖片、文字、視頻進(jìn)行教學(xué)，消防教育涉及到的知識(shí)點(diǎn)比較多，而這種口頭上的教學(xué)方式乏味無(wú)趣，沒(méi)有實(shí)操體驗(yàn)，缺乏真實(shí)感，難以實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)教育目的。

VR火場(chǎng)逃生系統(tǒng)整合了文字、圖片、視頻以及實(shí)操體驗(yàn)，利用虛擬火災(zāi)情景讓體驗(yàn)者沉浸于火場(chǎng)中學(xué)習(xí)，該系統(tǒng)分成兩個(gè)具體的學(xué)習(xí)情景，一個(gè)是火災(zāi)逃生，一個(gè)是隱患排查，做到“預(yù)防為主，防消結(jié)合”，預(yù)防火災(zāi)消除火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。所以，體驗(yàn)者可以在這種體驗(yàn)中了解基本的滅火器、災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)等設(shè)備，了解各種消防設(shè)施的特性、掌握滅火器材的操作方法，掌握?qǐng)?bào)火警、撲救初期火災(zāi)和自救逃脫的知識(shí)要點(diǎn)和技能等。

VR火場(chǎng)逃生系統(tǒng)在節(jié)省成本的基礎(chǔ)上讓體驗(yàn)者在避免危險(xiǎn)的同時(shí)零距離親臨火場(chǎng)。

VR火場(chǎng)逃生系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)就是，不需要搭建任何情景就可以隨時(shí)進(jìn)行體驗(yàn)，消防情景多種多樣，包括學(xué)校、家庭、大型商場(chǎng)、辦公區(qū)、工廠等地區(qū)，在短時(shí)間內(nèi)更快更的掌握消防知識(shí)要點(diǎn)，另外VR火場(chǎng)逃生系統(tǒng)在不需要前期花費(fèi)準(zhǔn)備以外，還具備一次購(gòu)買反復(fù)多次使用的特性，這樣便捷的多次體驗(yàn)形式完全可以做到知識(shí)要點(diǎn)鞏固的作用，排除傳統(tǒng)消防演練中因?yàn)槭韬鲈斐扇藛T損傷的事件發(fā)生。

VR技術(shù)的進(jìn)一步普及，不僅在醫(yī)學(xué)護(hù)理以及思政教學(xué)方面取得不錯(cuò)的效果，在消防領(lǐng)域中的使用也越來(lái)越普遍，從北京筑彩近期的VR校園科普產(chǎn)品系列中可以了解到，VR火災(zāi)逃生游戲有注入哪些情景以及相關(guān)的逃脫形式，它以一種親身實(shí)操的方式讓體驗(yàn)者主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣，另外實(shí)操的形式能讓他們?cè)诰o急中掌握正確的逃脫技巧，讓消防教學(xué)工作切實(shí)到位，而不是“紙上談兵”的狀態(tài)。