你有沒(méi)有突然發(fā)現(xiàn)，同事某某個(gè)人發(fā)展非?？?，不到2年的時(shí)間連升3級(jí)?？粗思业臅x升群發(fā)通告，自己的內(nèi)心有沒(méi)有泛起波瀾。同時(shí)進(jìn)入公司的兩個(gè)人，人家都是經(jīng)理級(jí)別了，自己還遲遲得不到晉升。職場(chǎng)上人與人之間的差距是如何一點(diǎn)點(diǎn)被拉開(kāi)的呢？或許就是別人不斷的學(xué)習(xí)提升自己，而自己卻紋絲不動(dòng)吧！社會(huì)發(fā)展速度迅猛，我們所擁有的知識(shí)也不能用一輩子，我們需要隨著社會(huì)的發(fā)展不段的提升自己的能力和素養(yǎng)，為自己的發(fā)展時(shí)刻做好準(zhǔn)備。與其羨慕嫉妒別人的，不如努力的提升自己。那么就從讀社科院與杜蘭大學(xué)能源管理碩士開(kāi)始吧

為什么要讀社科院與杜蘭大學(xué)的能源管理碩士呢？世界經(jīng)濟(jì)格局在逐漸改變，中國(guó)的能源市場(chǎng)也剛剛?cè)谌胧澜纭Ｔ谶@一歷史重要階段，社科大把握此契機(jī)為即將到來(lái)的能源引領(lǐng)型社會(huì)打造人才，聯(lián)手美國(guó)杜蘭大學(xué)培養(yǎng)更加符合中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能源專業(yè)人士。作為國(guó)內(nèi)且側(cè)重能源金融交易的碩士項(xiàng)目，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)與美國(guó)杜蘭大學(xué)合作舉辦的能源管理碩士（Master of Management in Energy）項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具備國(guó)際視野的高級(jí)能源金融交易人才。學(xué)生在職學(xué)習(xí)，學(xué)制18個(gè)月，畢業(yè)后可獲得由美國(guó)杜蘭大學(xué)頒發(fā)的能源管理碩士學(xué)位證書(shū)及教育部留學(xué)服務(wù)中心頒發(fā)的國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)(研究生院)，簡(jiǎn)稱社科大，中國(guó)社科大前身為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院，中國(guó)早成立的研究生院之一。通過(guò)整合中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)術(shù)力量，目前社科大已經(jīng)成為中國(guó)人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)科設(shè)置為完整的大學(xué)，截止2020年底共有博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科17個(gè)、二級(jí)學(xué)科108個(gè)，碩士一級(jí)學(xué)科16個(gè)、一級(jí)學(xué)科114個(gè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)包含中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、研究員、副研究員在內(nèi)，共有博士生導(dǎo)師757人、碩士生導(dǎo)師1132人。根據(jù)中國(guó)管理科學(xué)研究院評(píng)估結(jié)果，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)(研究生院)常年位居中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域研究生名。

美國(guó)杜蘭大學(xué)

成立于1834年的杜蘭大學(xué)(Tulane University)，位于美國(guó)南部路易斯安那州(Louisiana)新奧爾良市(New Orleans)，是一所的綜合性大學(xué)，同時(shí)也是北美大學(xué)聯(lián)盟AAU(北美62所研究型大學(xué)聯(lián)盟，包括美國(guó)60所，加拿大2所)成員。USNEWS“2013年進(jìn)步快大學(xué)的報(bào)告”中排名第12位。2017年全美綜合排名為第39名(即2017 US News美國(guó)綜合大學(xué)排名 - 第39名)。 2022年美國(guó)大學(xué)綜合排名第42名。這所學(xué)校共有學(xué)生1.2萬(wàn)人，包括6000多名本科生。1000多名教學(xué)研究人員中，包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得主和眾多國(guó)際級(jí)學(xué)科領(lǐng)軍學(xué)者。杜蘭大學(xué)成立至今，它校友及教師中有兩人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，五人獲得普利策獎(jiǎng)。杜蘭大學(xué)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，是一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，歷史悠久，享譽(yù)全球的私立學(xué)府，其商學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院更是在各自領(lǐng)域內(nèi)名列前茅， 聞名遐邇。

該校的商學(xué)院擁有全美設(shè)在學(xué)校的能源類證券交易中心（Energy Equity Trading Center），其金融方向的工商管理碩士（MBA in Finance）在2008年被金融時(shí)報(bào)評(píng)為全球排名第十的金融學(xué)習(xí)項(xiàng)目。2013年杜蘭大學(xué)商學(xué)院金融專業(yè)碩士被英國(guó)金融時(shí)報(bào)評(píng)為全美第五，全球第29的金融學(xué)碩士項(xiàng)目。該校的公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)院擁有熱帶醫(yī)學(xué)院。

兩所名校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手打造的項(xiàng)目，讓我們不出國(guó)門(mén)即可獲國(guó)際能源管理碩士學(xué)位，掌握先進(jìn)的能源管理前沿理論與能源金融實(shí)操工具。項(xiàng)目的授課講師也是來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、金融研究所、財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略研究院等研究所的專家學(xué)者師資團(tuán)隊(duì)及金融界具備十年以上相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人士作為行業(yè)導(dǎo)師；美國(guó)杜蘭大學(xué)授課年限15年以上、博士/碩士學(xué)位、金融理論和能源實(shí)操領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)。

選擇讀研項(xiàng)目，我們關(guān)注的除了學(xué)校、師資、我們還注重項(xiàng)目的口碑；項(xiàng)目的好壞，也只有讀過(guò)的人才有發(fā)言權(quán)。讓我們來(lái)聆聽(tīng)一下讀過(guò)的同學(xué)怎么說(shuō)。

劉洋：多年后重回校園的感覺(jué)既熟悉又陌生，熟悉的是從未改變的求知若渴，陌生的是不一樣的課堂和新老師新同學(xué)。初雪飄落望京小院的冬日迎來(lái)課，尚未代入學(xué)生角色的我馬上被 “計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程震懾住，沉睡記憶深處的高等數(shù)學(xué)公式、魔術(shù)般的EVIEWS軟件、張濤教授脫口而出的專業(yè)術(shù)語(yǔ)紛紛撲面而來(lái)。當(dāng)然還有課間學(xué)校準(zhǔn)備的豐富茶點(diǎn)。學(xué)習(xí)這門(mén)課程的收獲是掌握如何運(yùn)用數(shù)學(xué)工具量化分析經(jīng)濟(jì)事件。

門(mén)外教課程ENERGY MODELING由于中美兩地疫情影響以網(wǎng)課形式開(kāi)展，敬業(yè)的Kenneth Carroll教授從杜蘭大學(xué)所在地美國(guó)新奧爾良熬夜通宵給遠(yuǎn)方的學(xué)子授課，滯留中東的我也是凌晨三點(diǎn)多起床開(kāi)始上課。打開(kāi)視頻，早起的些許困意馬上被專業(yè)的課程內(nèi)容和教授的精彩講解驅(qū)散得一干二凈。這門(mén)課程的實(shí)操性很強(qiáng)，需要跟著老師一步步搭建經(jīng)濟(jì)模型并運(yùn)行并分析結(jié)果。課程中注意力稍不集中錯(cuò)過(guò)一兩個(gè)公式后，下一步可能就跟不上進(jìn)度。我日常工作也涉及不少新項(xiàng)目投資經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)分析，這門(mén)課程對(duì)我的啟發(fā)和幫助很大，比如Non-GAAP分析指標(biāo)運(yùn)用、套期工具損益如何影響實(shí)現(xiàn)油價(jià)、石油企業(yè)SEC 10-K財(cái)報(bào)結(jié)構(gòu)、表外資產(chǎn)對(duì)公司估值的影響等等。

史本偉：MME課程集合了國(guó)內(nèi)能源技術(shù)、產(chǎn)業(yè)和政策發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及美國(guó)能源行業(yè)專業(yè)知識(shí)，包括油氣及電力行業(yè)的歷史沿革、前沿理論、能源交易管理以及目前我國(guó)重點(diǎn)關(guān)注的“碳中和”，這也是同學(xué)們感興趣的知識(shí)點(diǎn)之一。

授課老師們都是能源領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、復(fù)合型專家，除了教學(xué)工作，有的老師從事能源行業(yè)政策研究，有的是世界能源行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的管理者，不僅專業(yè)性很強(qiáng)，還有著有趣的靈魂，讓大家在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。課程的學(xué)習(xí)方式，采用了老師們講解與teamwork結(jié)合的方式，每門(mén)課程的組員都不一樣，讓每位同學(xué)都能夠充分互相認(rèn)識(shí)，有助于大家認(rèn)真思考，向大家充分展示自己的想法。

自2019年9月開(kāi)學(xué)以來(lái)，4個(gè)學(xué)期12門(mén)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，解答了我的面試問(wèn)題，學(xué)習(xí)到了能源管理專業(yè)知識(shí)與前沿政策等。通過(guò)美方課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)了美國(guó)電力市場(chǎng)、能源交易、建模、能源投資銀行等美國(guó)能源方面的先進(jìn)管理知識(shí)。還有一個(gè)意外收獲，自己的英語(yǔ)水平竟也得到很大提升，從剛開(kāi)始的啞巴英語(yǔ)，到后來(lái)能和外教老師進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)知識(shí)的獲得感、愉悅度都有很大提升。的遺憾因?yàn)橐咔?，沒(méi)能去美國(guó)感受杜蘭大學(xué)美麗的校園、沒(méi)能與專家們面對(duì)面交流。課后與同學(xué)們交流，好幾位同學(xué)通過(guò)MME的學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯都有了新的提升，這都是學(xué)習(xí)帶來(lái)的“生產(chǎn)力”。

學(xué)習(xí)是提升自己有效的方式，只有自己得到提升，才能縮短與他人之間的差距。職場(chǎng)上良性的競(jìng)爭(zhēng)在于，你，我一定要比你還。社科院與杜蘭大學(xué)能源管理碩士2022級(jí)的招生已啟動(dòng)，你準(zhǔn)備好搭乘這班職場(chǎng)直通車了嗎？