塑料課桌椅要求：

原料應采用原生料：聚乙烯或聚丙烯。

產(chǎn)品外表和內(nèi)表以及兒童手指可觸及處不應有毛刺及尖銳的棱角。

桌椅著地應平衡，其偏差不應超過2mm。

應符合Q1095規(guī)定的要求。桌椅強度和耐久性試驗后，結合部位不允許出現(xiàn)松動。零部件不允許出現(xiàn)劈裂。

桌椅穩(wěn)定性試驗結果要求不傾翻。

環(huán)保要求：ISO：14001－2004。

國家強制認證（3C認證）。

我國的學校一直延續(xù)采用傳統(tǒng)的雜木制造課桌椅。80年代開始，東部沿海地區(qū)開始學習國外經(jīng)驗，從采用鋼木合一制造課桌椅，代替了木制桌椅。鋼木課桌椅固然經(jīng)由20多年的發(fā)展，已采用機械法出產(chǎn)，但因會松釘、易生銹、使用壽命短等多方面弊病，還不能完全替換代課桌椅。而在中西部大部門地區(qū)的農(nóng)村學校，學生仍大多在使用雜木制造的代課桌椅。而多年使用的事實也證實，鋼木制造的學生課桌椅的品質并不比被教育界公認的代木制課桌椅好多少，所以開發(fā)時間雖已持續(xù)二十多年，發(fā)展速度卻十分緩慢，也還只能作為過渡產(chǎn)品，代替代課桌椅?？萍及l(fā)展日新月異，國外發(fā)達國家的高樓大廈的門窗采用的原料已走過“木—鐵—鋁合金”三個階段，10多年前已開始全部進入以硬塑代替鋁合金時期。近幾年來，科技職員設計了大批的塑鋼零件來代替汽車、火車、輪船、飛機上的木、鐵、鋁等零件，機能還遠遠優(yōu)于前者。以塑代木，以塑代鋼，以塑代銅代鋁已是科技提高的必定趨勢，也是今后我國制造業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，課桌椅也不例外。而且，未來的課桌椅不僅可以調節(jié)高度，還有種連式課桌椅，由可調高度的課桌、課椅和可調節(jié)間隔的連接板組成，它解決了現(xiàn)有中、小學生課桌椅不能調節(jié)桌高、椅高、桌椅間隔的題目，合用于各個春秋檔次、各種體形的學生使用，可針對每個學生的個體情況調節(jié)至完全符合課桌椅衛(wèi)生尺度的狀態(tài)。

突如其來的疫情讓全國各地學校都延期開學，但停課并不意味著停學，為了不影響孩子們的學習進度，很多學校都開啟了在線學習模式。但問題也隨即而來在家學習意味著沒有老師的監(jiān)督，孩子的注意力無法集中，學習效率很低；而更讓家長擔心的是長時間的坐著聽課，孩子無法保持一個良好的坐姿，時間一長難免會養(yǎng)成彎腰駝背的習慣。

選擇學習書桌一定要選貴的嗎？

目前市面上學習桌椅價格從2000到上萬都不等，但是功能差距都不大，或許那些價格更高的產(chǎn)品肯定會有更好的體驗，對于不差錢的用戶肯定是更加值得推薦的，但對于廣大大眾來說顯然更需要在使用價值和價格之間尋找到一個平衡點。所以是否要選擇貴的產(chǎn)品取決于自身的購買力。