五年制專轉(zhuǎn)本考試是針對(duì)未考入高中進(jìn)入高職院校就讀五年一貫制大專，在第五年第二學(xué)期4月份參加本科院校選拔考試，錄取后到本科院校就讀2年，與高考統(tǒng)招學(xué)生享受同等待遇，屬于全日制本科學(xué)歷，也是只有一次獲得全日制本科學(xué)歷的途徑。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育局注冊(cè)的正規(guī)機(jī)構(gòu),江蘇瀚宣博大教育咨詢有限公司立足無錫輻射整個(gè)江蘇,瀚宣博大為注冊(cè)商標(biāo)。自成立以來,秉承“教育改變生活,學(xué)歷改變未來”的使命,一直專注于中國(guó)學(xué)歷教育,讓學(xué)習(xí)更加,讓學(xué)習(xí)充滿樂趣,讓人生飛得更高。一直專注致力于中國(guó)教育品牌,努力于中國(guó)教育品牌。江蘇瀚宣博大教育集團(tuán),發(fā)展于2005年,集團(tuán)聚集教育界的精英,經(jīng)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)模式,在傳授知識(shí)的同時(shí)樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì),沉著冷靜的心里素質(zhì)和積極健康的生活態(tài)度。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
專轉(zhuǎn)本備考生目前正緊張備考。錯(cuò)題本是提高成績(jī)的有效方法。考生如何建立錯(cuò)題本、用好錯(cuò)題本？瀚宣博大轉(zhuǎn)本昆山校區(qū)的老師給大家分享：“有的考生將錯(cuò)題本分門別類記，比如英語科目可能語法記一本，詞法記一本。也有的考生將錯(cuò)題全記在一個(gè)本上，遇到一個(gè)錯(cuò)題就記下一個(gè)，不斷累積。”用哪一種方法記錯(cuò)題都沒關(guān)系，只要適合自己，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助就可以。
哪些題進(jìn)入錯(cuò)題本？
考生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到許多錯(cuò)題，當(dāng)然不能全部寫在錯(cuò)題本上。成績(jī)好的考生，錯(cuò)題要記得“精”，同一類錯(cuò)題中選一個(gè)有代表性的，不必重復(fù)記錄。成績(jī)不太好或是成績(jī)較差的考生，要記“干貨”。這些考生基礎(chǔ)差，要補(bǔ)的內(nèi)容多，要記的錯(cuò)的也多，如果全記肯定記不下來，即使記下來也復(fù)習(xí)不過來。因此，考生可根據(jù)昆山校區(qū)提供的專轉(zhuǎn)本考試大綱要求，揀重點(diǎn)記。就英語學(xué)科來說，單選題主要記專轉(zhuǎn)本必考的語法；詞匯部分主要對(duì)常見的詞組做整理，尤其是出現(xiàn)在單選和完型當(dāng)中的、那些僅靠字面翻譯不出來的“肉眼無法識(shí)別”的詞組；還可以含有完整意思的句子為單位，并注明題目出處。
除做錯(cuò)的題外，還有幾類題目要進(jìn)入錯(cuò)題本：一是次見到的，二是學(xué)習(xí)中不熟悉的，三是一看會(huì)做、一做就錯(cuò)的。
錯(cuò)題怎么記？
學(xué)習(xí)中遇見的，考試中考到的，課堂中講過的……發(fā)現(xiàn)有用的錯(cuò)題，考生就隨時(shí)記下。瀚宣博大的老師強(qiáng)調(diào)，有些考生過后再補(bǔ)記錯(cuò)題，會(huì)忘記當(dāng)時(shí)豐富的解題細(xì)節(jié)。
記錯(cuò)題并非簡(jiǎn)單記錄，要將老師的講解、自己的理解、錯(cuò)誤的原因都詳細(xì)記下，用不同顏色的筆醒目標(biāo)記做錯(cuò)的根源。這樣，考生之后翻閱錯(cuò)題本時(shí)，才清楚錯(cuò)在哪兒、為何錯(cuò)，關(guān)鍵是能看到正確的答案是什么，防止“強(qiáng)化錯(cuò)誤”。有些考生草草記下錯(cuò)題，隔一段時(shí)間再看，根本想不清楚為何要記這道題、這道題錯(cuò)在哪兒，失去了錯(cuò)題本的意義。
在與同學(xué)交流時(shí)，考生也可對(duì)同學(xué)的錯(cuò)題留心，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
錯(cuò)題本怎么用？
考生要積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)有用錯(cuò)題、解決錯(cuò)題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要過于依賴?yán)蠋熯@個(gè)“拐棍”。瀚宣博大的老師說，“做錯(cuò)的題，對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)中某部分知識(shí)掌握得不牢或理解有問題”?？忌鷮?duì)錯(cuò)題要有反饋，或找老師解答或與同學(xué)討論，徹底解決問題。
有些考生認(rèn)為錯(cuò)題本在考前有用，考前反復(fù)看，防止考試時(shí)再犯同樣的錯(cuò)。瀚宣博大的老師提醒，考生用平時(shí)的“小”時(shí)間，勤翻錯(cuò)題本，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，真正提高學(xué)習(xí)能力，而不是到考前“臨陣磨槍”。