?;招螤睿?分為長(zhǎng)條形,橢圓形,圓形,盾形,其中以圓形多,長(zhǎng)條形在上世紀(jì)80年年代比較流行。
校徽意義重大,校徽含義往往蘊(yùn)含了特殊的意義,特別像一些歷史悠 久的名校?;眨髮W(xué)?;蘸鸵恍﹪?guó)外?;沾蠖嘤擅私Y(jié)合學(xué)校特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。 譬如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、蘭州大學(xué)等一批聞名中外高校的?;諛?biāo)志。
在老一代知識(shí)分子心目中,佩戴?;沼幸环N自豪和榮耀感,也是對(duì)母校的歸屬之情。而如今的一代學(xué)子,對(duì)佩戴?;談t有不同的看法。有人想佩戴,又覺(jué)得不好意思。另外?;盏馁|(zhì)量不過(guò)關(guān)也有關(guān)系,胸針脫落造成徽章遺失。
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??ㄊ敲總€(gè)學(xué)校的象征,它代表著歷屆以來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,陪伴了每個(gè)走向新世界的人才。方便學(xué)校的管理!
學(xué)生可按照校方給與的權(quán)限進(jìn)行使用,每個(gè)學(xué)校的??ǘ加兄灰粯拥氖褂脵?quán)限。校方可根據(jù)需求來(lái)訂做學(xué)生校卡。
??ǔR?jiàn)的有三大類型:
類型一:塑料+普通紙張的合成,一般用在小學(xué)生(學(xué)生胸牌和吊牌)
類型二:PVC材料(不帶芯片),用于學(xué)生出勤、學(xué)生身份。
類型三:PVC材料(帶芯片和條碼)并且可用于租借圖書(shū),飯?zhí)?、小賣鋪,以及學(xué)生出入學(xué)校登記。