盡管許多專業(yè)學(xué)校已經(jīng)建立了工業(yè)設(shè)計專業(yè)，但仍存在許多誤解。特別是對于工業(yè)設(shè)計，機械設(shè)計，很多人無法區(qū)分它們。您知道工業(yè)設(shè)計，機械設(shè)計之間的區(qū)別嗎？讓我們看看基準(zhǔn)工業(yè)設(shè)計小編為您做簡單介紹： 工業(yè)設(shè)計與機械設(shè)計之間并不是廣義上一種，它們既有共通之處，相互之間也有著差別的。設(shè)計師由于側(cè)重的不同，精通的也不一樣，很少有人能夠同時精通幾種不同的工作。首先，工業(yè)設(shè)計與機械設(shè)計它們的概念不同。1、工業(yè)設(shè)計 工業(yè)設(shè)計主要表現(xiàn)在工業(yè)產(chǎn)品的形狀，特征，材料，顏色和表面處理之間的位置關(guān)系的設(shè)計和表達。廣泛用于工業(yè)產(chǎn)品，工藝品，日用品等行業(yè)。一個真正的工業(yè)設(shè)計師不僅要具有審美創(chuàng)造力，還要了解和熟悉產(chǎn)品的工作原理，功能實現(xiàn)方式，內(nèi)部結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品實現(xiàn)過程，制造模式和模具實現(xiàn)方式。 2、機械設(shè)計 機械設(shè)計一般用于非標(biāo)自動化設(shè)備，機械設(shè)備，機器人等行業(yè)，主要集中在運動部件較多的產(chǎn)品上，整機復(fù)雜，價格昂貴，技術(shù)含量較高，但生產(chǎn)批量為一般不會太大。這個位置需要堅實的機械原理，機械分析，運動模擬等。它還需要了解每個組件的相關(guān)知識。

工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展的三個階段 制造業(yè)的發(fā)展的階段性，決定了工業(yè)設(shè)計發(fā)展的階段性。與OEM模式對應(yīng)的是生產(chǎn)型的工業(yè)設(shè)計，與ODM模式對應(yīng)的是營銷型的工業(yè)設(shè)計，與OBM模式對應(yīng)的是策略型的工業(yè)設(shè)計。三個階段的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)，都會對設(shè)計師和設(shè)計服務(wù)提出自身獨特的要求，與之相應(yīng)的，工業(yè)設(shè)計的教育也須隨之不斷調(diào)整自身，產(chǎn)業(yè)模式是工業(yè)設(shè)計教育的真正指揮棒?，F(xiàn)行的許多錯誤的教育觀念，錯誤的課程設(shè)置，皆源于對工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段的模糊認識。 (1)生產(chǎn)型的工業(yè)設(shè)計 生產(chǎn)型的工業(yè)設(shè)計強調(diào)設(shè)計與生產(chǎn)的緊密結(jié)合。天花亂墜的概念設(shè)計在此階段沒有太大的市場。產(chǎn)品造形的改良是工業(yè)設(shè)計師的核心工作，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和生產(chǎn)成本的控制是工業(yè)設(shè)計工作中的重要問題。對于企業(yè)來說，沒有太多的預(yù)算花在設(shè)計上，大部分企業(yè)都沒有自己的工業(yè)設(shè)計部門，即使委托外邊的工業(yè)設(shè)計公司進行設(shè)計，設(shè)計費用相對較低。這個時期的口號是：“能夠方便地生產(chǎn)的設(shè)計才是好設(shè)計” 。 這種類型的工業(yè)設(shè)計要求工業(yè)設(shè)計師具有較高的產(chǎn)品造形能力，并且對各種生產(chǎn)手段要比較熟悉，能根據(jù)產(chǎn)品的特點和生產(chǎn)的數(shù)量決定適合的材料，并能有效地和工程師進行溝通。這種熟悉生產(chǎn)和具有較高產(chǎn)品造形能力的工業(yè)設(shè)計師，我稱之為務(wù)實型工業(yè)設(shè)計師。的務(wù)實型工業(yè)設(shè)計師，只能誕生于工業(yè)設(shè)計公司和企業(yè)內(nèi)的設(shè)計部門。

工業(yè)設(shè)計教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的工業(yè)設(shè)計師?工業(yè)設(shè)計公司應(yīng)該提供什么樣的工業(yè)設(shè)計服務(wù)?要回答這兩個問題，必須清晰地認識到目前工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，并準(zhǔn)確地估計工業(yè)設(shè)計的發(fā)展方向。對現(xiàn)狀的清晰認知和對將來的準(zhǔn)確判斷能夠使我們更加準(zhǔn)確地評介現(xiàn)有的工業(yè)設(shè)計教育、工業(yè)設(shè)計實踐和工業(yè)設(shè)計研究。引進工業(yè)設(shè)計概念，是老一代工業(yè)設(shè)計教育工作者的貢獻。70年代末80年代初，工業(yè)設(shè)計概念從國外引入中國大陸。當(dāng)時的企業(yè)根本就不需要任何工業(yè)設(shè)計師。工業(yè)設(shè)計的出現(xiàn)不是基于企業(yè)的需求，而是遵循著“理論先行”的模式?！袄碚撓刃小睂?dǎo)致了“教育先行”。 “教育先行”模式導(dǎo)致了下列現(xiàn)象：一方面，高校工業(yè)設(shè)計教育空前繁榮，各地高校紛紛設(shè)計工業(yè)設(shè)計專業(yè)，招生人數(shù)也急劇增加，各種主題的工業(yè)設(shè)計研討會、工業(yè)設(shè)計節(jié)此起彼伏，熱鬧非凡;另一方面，工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)并沒有真正形成，春天并沒有真正到來。工業(yè)設(shè)計公司的收費也不高。在跟一些工業(yè)設(shè)計公司負責(zé)人交流后，共同的感覺就是一個字：“累”。在廣東省，工業(yè)設(shè)計服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的價格戰(zhàn)已經(jīng)打響。價格戰(zhàn)如果不能有效遏制，新生的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)將會走幾步彎路。 “理論先行”、“教育先行”，本身并沒有錯誤。但是，由于缺乏實踐的支持，工業(yè)設(shè)計的理論研究不可避免地陷入空虛化的泥潭。過分地夸大工業(yè)設(shè)計的作用，提出一些遙遠而不切實際的理論，是目前工業(yè)設(shè)計理論研究存在的問題。工業(yè)設(shè)計學(xué)科是一門實踐的科學(xué)。如果“教育先行”演化成“教育為主”，將阻礙工業(yè)設(shè)計學(xué)科和產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

產(chǎn)品為什么要進行設(shè)計？一個產(chǎn)品經(jīng)過設(shè)計，讓人察覺到他是設(shè)計過的。就像對齊和簡化，因為一般自然的形態(tài)東西都是豐富的，復(fù)雜的，有機形態(tài)的，不是被規(guī)整好的，假如它變簡潔了，被規(guī)劃分類了，我們就能察覺到這是被人思考過的成果。這就是所謂的產(chǎn)品設(shè)計。一些人在購買自己需要的東西時，時間看的可能是它的功能，其次就是它的外觀。對于里面的一些構(gòu)造或者實際情況可能關(guān)注的并不多。 從產(chǎn)品技術(shù)性角度觀察工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計；從經(jīng)營角度觀察工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計；怎樣看待工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計，從經(jīng)營視角而言，實際上大家都了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計不僅必須技術(shù)性扎實的設(shè)計師，經(jīng)營也是十分關(guān)鍵的。假如說設(shè)計師是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)鍵得話，那麼經(jīng)營便是工業(yè)設(shè)計的外型，是吸引住顧客的關(guān)鍵方法。在這兒說一下，經(jīng)營針對工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計也是有提高實際效果的，不僅提升了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的名氣，也出示了一個比較好的服務(wù)平臺給工業(yè)設(shè)計知名品牌來使出的地區(qū)，這就是經(jīng)營的使用價值。