惠州百納培訓(xùn)中心成長(zhǎng)在素有“粵東重鎮(zhèn)”、“嶺南名郡”美譽(yù)的惠城區(qū)，位于曼哈頓大樓14層1419，臨近沃爾瑪、天虹商場(chǎng)、海雅百貨、人人樂(lè)、數(shù)碼街等大型商場(chǎng)，交通便利。面向橋東、橋西、江南、江北、河南岸、惠環(huán)、龍豐、小金口、水口、陳江10個(gè)街道辦事處和汝湖、三棟、瀝林、馬安、潼湖、橫瀝、蘆洲、潼僑等8個(gè)鎮(zhèn)優(yōu)惠招生。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

從國(guó)際音標(biāo)開(kāi)始，學(xué)習(xí)的美式發(fā)音，糾正長(zhǎng)期發(fā)音錯(cuò)誤餓壞不良習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)音基礎(chǔ)。以短對(duì)話的形式學(xué)習(xí)基本的單詞，句型，語(yǔ)法。教師在授課過(guò)程中注重知識(shí)點(diǎn)的提煉，總結(jié)，舉一反三，并利用大量的練習(xí)機(jī)會(huì)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

適合人群：

1.零基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

2.欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

3.打牢小學(xué)，初中生的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)特色：針對(duì)成人教學(xué)及中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)存在的多種問(wèn)題。

成人傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)存的問(wèn)題在于：

1、注重讀寫(xiě)能力，而聽(tīng)說(shuō)能力普遍偏弱；

2、注重語(yǔ)法訓(xùn)練，忽略練習(xí)、實(shí)踐和英文環(huán)境；

3、成人的學(xué)習(xí)時(shí)間比較少；

4、成人無(wú)法像學(xué)生一樣全力投入學(xué)習(xí)中。

即使學(xué)習(xí)的原動(dòng)力極強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后通常很難繼續(xù)保持強(qiáng)力的學(xué)習(xí)積極性。

至于中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)存在的多種問(wèn)題，近的十幾年來(lái)一直都是國(guó)家教委關(guān)注的重點(diǎn)。中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)改革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，過(guò)去的教學(xué)過(guò)分的注重理論（例如：過(guò)多的筆頭練習(xí)，語(yǔ)法的條條框框，強(qiáng)調(diào)糾正錯(cuò)誤。）從某種程度上說(shuō)，違背了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律——實(shí)際的練習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力掌握英語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法，并做到活學(xué)活用。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言中的重要表達(dá)方法，的教師傳授單詞的記憶方法，搭建語(yǔ)法系統(tǒng)的框架，是英語(yǔ)綜合能力的提升階段。

使用教材：新概念英語(yǔ)一冊(cè)