多學教育特聘20多位一線名師開展教研工作，為多學文化課提供教學規(guī)劃、教材編寫、教師培養(yǎng)、日常教研等指導支持。多學教師團隊由武漢、新洲、襄陽、咸寧、黃岡等地區(qū)一線教師組成，教學經(jīng)驗豐富，對高考重點、難點、熱點問題把握，能針對學生的不同問題因材施教，深諳高考命題規(guī)律，科學有效提高學員分數(shù)。

6.什么是高校招生章程？

答：高校招生章程是高等學校依據(jù)我國相關教育法規(guī)和教育部要求制訂的，是高校開展招生工作的重要依據(jù)。教育部明確規(guī)定，招生章程是高校向社會公布有關招生信息的必要形式，其內容必須合法、真實、準確、表述規(guī)范。高校的招生章程經(jīng)主管部門依據(jù)國家有關法律和招生政策規(guī)定進行審核備案后方能向社會公布，不得擅自更改。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。高校依據(jù)招生章程開展招生工作。

7.什么是“雙”？

答：建設世界大學和學科，簡稱“雙”。這是我國高等教育領域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略。教育部、財政部、國家發(fā)展改革委《關于公布世界大學和學科建設高校及建設學科名單的通知》，公布首批雙建設高校共137所，其中大學建設高校42所（A類36所，B類6所），學科建設高校95所；“雙”建設學科共450余個。

8.什么是按大類招生？

答：按大類招生是近年來一些高校采取的新的人才選拔模式。在這種招生方式下，高校將相同或相近學科門類專業(yè)合并，按一個大類招生。通過該方式錄取的學生在本科階段先統(tǒng)一學習基礎課，一段時間后再根據(jù)自己的學習興趣和學校的專業(yè)設置情況，按照雙向選擇的原則終確定所學專業(yè)?？忌趫罂及创箢愓猩膶I(yè)時，要了解大類中都包含哪些專業(yè)（方向）。

9.什么是“三大專項計劃”？

答：根據(jù)教育部政策，重點高校招收農村和貧困地區(qū)學生計劃統(tǒng)稱為“專項計劃”，包括三個：農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃簡稱為“國家專項計劃”；地方重點高校招收農村學生專項計劃簡稱“地方專項計劃”；農村學生單獨招生計劃簡稱為“高校專項計劃”。國家專項計劃定向招收貧困地區(qū)學生。地方專項計劃定向招收各?。▍^(qū)、市）實施區(qū)域的農村學生。高校專項計劃定向招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級市）以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農村學生。

10.什么是體檢結果?

答：凡參加高考的學生必須參加高考體檢，才能了解自己的身體健康狀況。當考生經(jīng)過眼科、外科、內科、耳鼻喉科、口腔科、胸透、檢驗等系統(tǒng)的體格檢查，每個科室的醫(yī)生會根據(jù)教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中所列條款，結合考生的身體狀況做出各科體檢結論，后，主檢醫(yī)生根據(jù)《指導意見》，綜合各科結論，出示給考生一個“報考專業(yè)建議”，這個建議就是體檢結果。