一般家長(zhǎng)在展架上的目光存留時(shí)間不超過(guò)3秒，因而，展架的目地并不是讓家長(zhǎng)掌握是多少信息，只是讓家長(zhǎng)目光滯留的時(shí)間變長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在少的時(shí)間內(nèi)掌握關(guān)鍵信息。那如何讓家長(zhǎng)目光停留時(shí)間變長(zhǎng)呢？

實(shí)際上，家長(zhǎng)目光停留時(shí)間變長(zhǎng)的緣故是對(duì)商品或服務(wù)項(xiàng)目有興趣?？墒潜?，大家給予的是高寬比單一化的服務(wù)項(xiàng)目，即便 你確實(shí)好老天爺了，在家長(zhǎng)內(nèi)心你跟別的組織也沒(méi)有什么區(qū)別。能讓家長(zhǎng)沒(méi)有抵抗能力、看眼就想繼續(xù)看下來(lái)的，是“標(biāo)題黨”。

一般來(lái)說(shuō)，“標(biāo)題黨”創(chuàng)意文案要達(dá)到2個(gè)要素：吸引住性信息、內(nèi)容性信息。留意：這彼此之間要必須的聯(lián)絡(luò)，即能讓看的人由吸引住性的信息想到到內(nèi)容性的信息。不然，家長(zhǎng)感覺(jué)無(wú)緣無(wú)故，覺(jué)得上當(dāng)受騙就沒(méi)意思了。

舉2個(gè)較為取得成功的事例：

A：該組織的展架上只書了三個(gè)粗字——你瞅啥！ 嚇得我一發(fā)抖，趕快看一下下邊：XX文化教育，朋友們都來(lái)啦，暑期就差你啦！

B：該組織的展架上畫一個(gè)大蘋果。我想著這賣蘋果的還挺高端大氣，結(jié)果下書一行字：XX文化教育示范課，在場(chǎng)還有機(jī)會(huì)提取愛(ài)瘋呢親！ 這全是十分接地氣的“標(biāo)題黨”作法。

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