五年制專轉(zhuǎn)本：只有不斷的超越理想，才能體現(xiàn)自我價(jià)值

還在猶豫要不要參加江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本考試的高職同學(xué)們要清楚一點(diǎn)，畢業(yè)之后進(jìn)入社會(huì)工作，學(xué)歷和能力沒(méi)有孰輕孰重之分，只有先后之分。企業(yè)人事招聘在眾多簡(jiǎn)歷之中的篩選標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)歷，學(xué)歷越高錄用的幾率就越大，等到被正式錄用之后用來(lái)衡量一個(gè)人對(duì)于企業(yè)的價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)才是能力。

江蘇省的五年制專轉(zhuǎn)本選拔考試屬于省級(jí)統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試，由各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各省教育考試院統(tǒng)一組織管理，各設(shè)區(qū)市招考機(jī)構(gòu)具體組織實(shí)施，考試選拔對(duì)象為全日制普通高校的高職高專（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生。實(shí)質(zhì)是大學(xué)?？齐A段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接，即：在普通專科全日制學(xué)習(xí)，再考入普通本科全日制學(xué)習(xí)二年的模式。

在很多剛開始接觸或還未接觸五年制專轉(zhuǎn)本的考生心中，五年一貫制專轉(zhuǎn)本是一場(chǎng)比較難的考試，專轉(zhuǎn)本的考試是有針對(duì)性的，?？齐A段所學(xué)的內(nèi)容來(lái)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)本考試顯然是不足的，體現(xiàn)在內(nèi)容局限、有盲點(diǎn)，與轉(zhuǎn)本考試大綱不相適應(yīng)等方面。報(bào)考專業(yè)不同，考試科目不一樣，就算專業(yè)相同，考試科目也不一定相同。因此，五年一貫制大專所學(xué)知識(shí)點(diǎn)是無(wú)法應(yīng)對(duì)五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試的。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校自成立以來(lái)，逐漸完善形成以無(wú)錫總校為核心，覆蓋江蘇各地級(jí)市的發(fā)展總格局，在省內(nèi)各市級(jí)設(shè)有分校，建立起一套獨(dú)具特色、效果顯著、獨(dú)立完整的教學(xué)管理運(yùn)營(yíng)體系機(jī)制。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本教育一次次走在時(shí)代前沿，是江蘇省普通專轉(zhuǎn)本變革的見(jiàn)證者和踐行者，在教育行業(yè)之巔，博大專轉(zhuǎn)本教育繼續(xù)開拓新的道路，致力于成為江蘇省乃至全國(guó)的具有代表性的綜合性教育集團(tuán)。

為了幫助學(xué)生把握住考前每一次提升成績(jī)的機(jī)會(huì)，江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校根據(jù)報(bào)考院校專業(yè)考試大綱，系統(tǒng)分科目詳細(xì)講解各個(gè)部分的內(nèi)容，通過(guò)老師的課堂教學(xué)，進(jìn)一步加深各科的內(nèi)容，起到提綱摯領(lǐng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將往年考試內(nèi)容貫穿其中，一方面讓學(xué)生掌握了基本考點(diǎn)，另一方面對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，促使學(xué)生取得高分，還匹配教材，保證學(xué)員的本科錄取率。

學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，從古至今學(xué)習(xí)都不分早晚，每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。五年制專轉(zhuǎn)本，只要你有足夠的渴望、足夠的自信，那就可以成功，所以從現(xiàn)在開始，把注意力全部集中在五年制專轉(zhuǎn)本備考這件事上，堅(jiān)信你可以成功轉(zhuǎn)本。