校園電視臺(tái)就是在學(xué)校里建立的電視臺(tái)。隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，開(kāi)放性、交互式的多媒體視頻教學(xué)逐步被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。數(shù)字化校園電視臺(tái)的建立可以促進(jìn)學(xué)生自主探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。一、校園電視臺(tái)基本架構(gòu)
“數(shù)字化校園電視臺(tái)”是融合了計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、音視頻和5G移動(dòng)通訊等相關(guān)技術(shù)，可同時(shí)支持寬帶平臺(tái)和手機(jī)平臺(tái)，提供統(tǒng)一的管理界面。
“數(shù)字化校園電視臺(tái)”是由數(shù)字化攝錄、采集、編輯、播出系統(tǒng)組成，可以將校園網(wǎng)、內(nèi)部有線電視網(wǎng)聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)在各辦公室或教室內(nèi)的終端計(jì)算機(jī)上可以直接收看各教室內(nèi)教學(xué)過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)直播，各教育頻道的實(shí)時(shí)節(jié)目，內(nèi)部視頻服務(wù)器上已錄制保存的節(jié)目和校園電視臺(tái)播放設(shè)備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關(guān)節(jié)目，必要時(shí)還可實(shí)現(xiàn)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上直播相關(guān)節(jié)目，以期達(dá)到視頻教學(xué)資源傳輸，為教師學(xué)習(xí)提供較完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
對(duì)于慕課、微課制作系統(tǒng)課程錄像制作，天創(chuàng)華視以廣播 HD/4K 高畫(huà)質(zhì)錄制技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合 虛擬技術(shù)的輔助，實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)易、制作模式。運(yùn)用天創(chuàng)華視的系統(tǒng)，老師不但可以置身于充滿(mǎn)未來(lái)感的場(chǎng)景中，更可以利用全景照片、PPT 簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)資源、攝影機(jī)或是真實(shí)的取景，廣受學(xué)生歡迎的熱門(mén)課程。不管是現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)錄制、還是老師們各自的制作想法，天創(chuàng)華視都可以透過(guò)慕課制作系統(tǒng)設(shè)備的功能，不受時(shí)空限制，輕輕松松地出品一氣呵成的錄像課程。于傳統(tǒng)慕課系統(tǒng)平臺(tái)，老師可以直接看著綠板上的投影進(jìn)行講課，并且可以在上面可以進(jìn)行板書(shū)，實(shí)現(xiàn)一堂多學(xué)科、教具多樣化的功能，并增強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科。天創(chuàng)華視慕課、微課制作系統(tǒng)實(shí)時(shí)將老師、PPT、本地素材植入場(chǎng)景中，豐富節(jié)目效果；并具備對(duì)PPT、本地素材的實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，區(qū)域放大，切換等操作。系統(tǒng)支持4K高清制作，支持局域網(wǎng)直播。
建設(shè)完成全自動(dòng)微課制作系統(tǒng)，老師“一鍵式”開(kāi)啟微課錄制，高清拍攝、音質(zhì)采集與處理，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行場(chǎng)景化記錄。實(shí)現(xiàn)錄播錄制常態(tài)化，快速建設(shè)微課視頻資源。錄制的微課視頻可通過(guò)U盤(pán)快速拷貝，或通過(guò)微課助手上傳到應(yīng)用云平臺(tái)，為微課資源建設(shè)、微課競(jìng)賽活動(dòng)等多種應(yīng)用提供基礎(chǔ)硬件支撐。
打造輕松便捷的微課錄制模式，不同的老師可通過(guò)精品微課制作室錄制不同學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)微課視頻。通過(guò)資源平臺(tái)的共享實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏，又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)下轄微課視頻資源的匯聚，通過(guò)對(duì)Windows、Android、IOS三大平臺(tái)，PC、手機(jī)、平板三大終端的打通，基于互聯(lián)網(wǎng)隨地訪問(wèn)平臺(tái)進(jìn)行微課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步為資源均衡起到促進(jìn)作用。