校園電視臺就是在學(xué)校里建立的電視臺。隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，開放性、交互式的多媒體視頻教學(xué)逐步被應(yīng)用到教學(xué)實踐中。數(shù)字化校園電視臺的建立可以促進學(xué)生自主探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。一、校園電視臺基本架構(gòu)

“數(shù)字化校園電視臺”是融合了計算機、網(wǎng)絡(luò)、音視頻和5G移動通訊等相關(guān)技術(shù)，可同時支持寬帶平臺和手機平臺，提供統(tǒng)一的管理界面。

“數(shù)字化校園電視臺”是由數(shù)字化攝錄、采集、編輯、播出系統(tǒng)組成，可以將校園網(wǎng)、內(nèi)部有線電視網(wǎng)聯(lián)通，實現(xiàn)在各辦公室或教室內(nèi)的終端計算機上可以直接收看各教室內(nèi)教學(xué)過程的現(xiàn)場直播，各教育頻道的實時節(jié)目，內(nèi)部視頻服務(wù)器上已錄制保存的節(jié)目和校園電視臺播放設(shè)備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關(guān)節(jié)目，必要時還可實現(xiàn)對互聯(lián)網(wǎng)上直播相關(guān)節(jié)目，以期達到視頻教學(xué)資源傳輸，為教師學(xué)習(xí)提供較完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

對于慕課、微課制作系統(tǒng)課程錄像制作，天創(chuàng)華視以廣播 HD/4K 高畫質(zhì)錄制技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合 虛擬技術(shù)的輔助，實現(xiàn)了簡易、制作模式。運用天創(chuàng)華視的系統(tǒng)，老師不但可以置身于充滿未來感的場景中，更可以利用全景照片、PPT 簡報、網(wǎng)絡(luò)資源、攝影機或是真實的取景，廣受學(xué)生歡迎的熱門課程。不管是現(xiàn)場演說錄制、還是老師們各自的制作想法，天創(chuàng)華視都可以透過慕課制作系統(tǒng)設(shè)備的功能，不受時空限制，輕輕松松地出品一氣呵成的錄像課程。于傳統(tǒng)慕課系統(tǒng)平臺，老師可以直接看著綠板上的投影進行講課，并且可以在上面可以進行板書，實現(xiàn)一堂多學(xué)科、教具多樣化的功能，并增強了各個學(xué)科。天創(chuàng)華視慕課、微課制作系統(tǒng)實時將老師、PPT、本地素材植入場景中，豐富節(jié)目效果；并具備對PPT、本地素材的實時點評，區(qū)域放大，切換等操作。系統(tǒng)支持4K高清制作，支持局域網(wǎng)直播。

建設(shè)完成全自動微課制作系統(tǒng)，老師“一鍵式”開啟微課錄制，高清拍攝、音質(zhì)采集與處理，對整個教學(xué)過程進行場景化記錄。實現(xiàn)錄播錄制常態(tài)化，快速建設(shè)微課視頻資源。錄制的微課視頻可通過U盤快速拷貝，或通過微課助手上傳到應(yīng)用云平臺，為微課資源建設(shè)、微課競賽活動等多種應(yīng)用提供基礎(chǔ)硬件支撐。

打造輕松便捷的微課錄制模式，不同的老師可通過精品微課制作室錄制不同學(xué)科、知識點微課視頻。通過資源平臺的共享實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在課余時間對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補漏，又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。平臺實現(xiàn)對下轄微課視頻資源的匯聚，通過對Windows、Android、IOS三大平臺，PC、手機、平板三大終端的打通，基于互聯(lián)網(wǎng)隨地訪問平臺進行微課學(xué)習(xí)，進一步為資源均衡起到促進作用。