報考流程

選擇層次（高升專、專升本、高升本）

報名參加考前輔導

8月中下旬開始網(wǎng)上報考（填報學校及志愿等）

9月初正式確認報考

9月底發(fā)下準考證

10月第三周周六、周日參加全國統(tǒng)一考試（具體以準考證時間為準）

11月份網(wǎng)上公布考試成績

12月份網(wǎng)上公布錄取分數(shù)線及錄取結果

12月底或1月初領取錄取通知書

第二年3月中旬領取教材，課程表正式入學上課

學習方式

成人高考錄取入學后，學習形式分為三種：脫產(chǎn)、業(yè)余、函授。

脫產(chǎn)（全日制）：就是參加工作后再去校內進行全日制學習的方式，其管理模式與普通高校一樣，不占用周六和周日的工休時間，對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

業(yè)余：業(yè)余學習也就是我們平時常說的夜大，在晚上或者周末等業(yè)余時間進行學習。該種學習方式的授課地點為成考高等院?；驅W習中心，授課方式為面授，參加學習的學生在上課的過程中還可以感受到集體上課的氛圍。該種學習方式比較適合一些有固定休息時間的在職人士參加。

函授：函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，參加函授學習的學生平時以自學為主，面授時間一般為周末或者晚上集中面授7-10天左右，下學期開學后考試。

盡管隨著這些年來我國社會整體經(jīng)濟的不斷增長，我國的幼教行業(yè)現(xiàn)如今已經(jīng)成為了比較好就業(yè)的行業(yè)之一，但這并不意味著對幼兒教師從業(yè)者就沒有任何要求了。不少學生為了讓自己擁有過人的專業(yè)技能以及提升自己的整體實力，都選擇了報讀南充幼師學校。之所以當下南充幼師學校如此受歡迎，主要的還是滿足了上述所提到的這些學生的需求。而眾所周知，要成為一名合格的幼兒教師，除了專業(yè)知識要過關以外，還需要擁有一些能力，比如觀察力

時代的發(fā)展要求二十一世紀的人才要具有高度的主體性品質，即積極主動性、獨立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質的培養(yǎng)必須從小開始，因為兒童從生下來便具有主體性的潛能，然而這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ，才能充分的變現(xiàn)出來；反之，則會阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質的缺失。但是，在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，教師必須轉變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。