學(xué)歷是職場(chǎng)的敲門磚與晉升通道，知識(shí)是職場(chǎng)攀登的秘籍，人脈是走向更深入的階層的必經(jīng)之路。三者缺一不可，但收獲三者卻并不容易！中國(guó)社科院與美國(guó)杜蘭大學(xué)能源管理碩士在2021有機(jī)會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)。

作為國(guó)內(nèi)且側(cè)重能源金融交易的碩士項(xiàng)目，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)與美國(guó)杜蘭大學(xué)合作舉辦的能源管理碩士（Master of Management in Energy）項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具備國(guó)際視野的高級(jí)能源金融交易人才。學(xué)生在職學(xué)習(xí)，學(xué)制18個(gè)月，畢業(yè)后可獲得由美國(guó)杜蘭大學(xué)頒發(fā)的能源管理碩士學(xué)位證書及教育部留學(xué)服務(wù)中心頒發(fā)的國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。

關(guān)于學(xué)歷的那點(diǎn)事

你看中國(guó)人對(duì)于學(xué)習(xí)的重視是出自骨子里的。就像小時(shí)候我們常常聽到父母“砸鍋賣鐵也要供你讀書?！奔幢闳绱?，還是有很多人認(rèn)識(shí)不到學(xué)歷的重要性。一部分人大肆宣揚(yáng)鼓吹“讀書無用論”，從根本上否認(rèn)了讀書的作用。他們往往只看到一部分無學(xué)歷、低學(xué)歷的人成功，而沒有把這部分放在當(dāng)時(shí)的大環(huán)境下具體分析。在前一二十年，確實(shí)是有一部分低學(xué)歷的人下海經(jīng)商，賺的盆滿缽滿，但是這些老板在對(duì)待教育問題上是不是希望他們的孩子得到更好的教育呢？再看看現(xiàn)在這些老板的學(xué)歷是不是也已經(jīng)不是當(dāng)年的學(xué)歷了呢？

中國(guó)排名前十的富豪中有八人是大學(xué)以上學(xué)歷，所占比例是百分之八十。中國(guó)排名前二十的富豪有十四人是大學(xué)以上學(xué)歷，所占比例是百分之七十。中國(guó)排名前五十的富豪中，有百分之六十八的人都是大學(xué)以上的學(xué)歷。這樣看，盡管低學(xué)歷的人也有成為富豪的，可是越是金字塔的頂層，就越容易看出來，高學(xué)歷的重要性。

互聯(lián)網(wǎng)大佬們基本是名校畢業(yè)，雖然并不全部出身于985,但是基本也是211。北大清華的不在少數(shù)，上海交大，復(fù)旦浙大的也大有人在。還有四人獲得博士學(xué)位，出國(guó)留學(xué)的也有不少，由此可見學(xué)歷不是的，但是在有些情況下沒有學(xué)歷確是萬萬不能的。

關(guān)于知識(shí)的那點(diǎn)事

再來說說知識(shí)，21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，想要在社會(huì)上立足，必須要有足夠的知識(shí)，而學(xué)習(xí)是我們獲得知識(shí)的途徑。只有具備豐富的知識(shí)，你才能擁有更多的選擇，更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

學(xué)生階段，學(xué)習(xí)決定了我們進(jìn)入社會(huì)的起點(diǎn)。而工作之后，學(xué)習(xí)是我們提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑。知識(shí)爆炸時(shí)代，知識(shí)的更新迭代越來越快，唯有不斷學(xué)習(xí)提升，我們才能跟上時(shí)代的步伐，走到更高的位置。

停止學(xué)習(xí)后的大腦就和停止吃飯后的身體一樣，是會(huì)垮的。學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的重要性，不只在于習(xí)得新知識(shí)，更在于它能幫助我們保持深度思考的能力，繼而獲得真正的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)從來不是一件一勞永逸的事情，它應(yīng)該是人生任何階段都不可或缺的一種能力。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，我們才能不斷收獲應(yīng)對(duì)生活的底氣和智慧。

關(guān)于人脈的那點(diǎn)事

關(guān)于人脈要講的道理大部分人都懂，只不過愛走捷徑是人類的天性，尤其是國(guó)人根深柢固的習(xí)慣。所以基本上每個(gè)人都會(huì)走點(diǎn)彎路。

每個(gè)人都或多或少地想認(rèn)識(shí)點(diǎn)牛人帶自己飛，給自己更多的機(jī)遇甚至現(xiàn)成的利益，一下子改變?nèi)松w黃騰達(dá)。這種想法完全沒錯(cuò)，錯(cuò)的是有些人為此把時(shí)間精力過多花費(fèi)在一些沒有意義的社交上，想要以此拉攏人脈。一個(gè)前提很重要：你是否能交換給這些牛人人家所需要的？人脈對(duì)于每個(gè)人來說的意義都是不同的，但是如果把自己有限的時(shí)間都放在對(duì)人脈的錯(cuò)誤認(rèn)知上，那這個(gè)人脈我們沒必要擁有。

學(xué)歷、知識(shí)、人脈我們要仔細(xì)想想我們是怎樣認(rèn)知這3樣寶貴的財(cái)富的，真正明白了，你接下來的路才會(huì)更好走。一起來看看能給你帶來學(xué)歷、知識(shí)和人脈的中國(guó)社科院與美國(guó)杜蘭大學(xué)能源管理碩士的優(yōu)勢(shì)吧！

證書方面：

中國(guó)社科院研究生院-杜蘭大學(xué)能源管理碩士合作辦學(xué)，畢業(yè)時(shí)學(xué)生取得杜蘭大學(xué)能源管理碩士學(xué)位證書，在教育部留學(xué)服務(wù)中心頒發(fā)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。認(rèn)證后與全日制留學(xué)生取得證書一樣，與一月聯(lián)考具有同等效力，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)雙證。可用于考公務(wù)員、晉升職稱、繼續(xù)讀博、移民加分、積分落戶等。

師資方面：

六門中文課六門英文課，中文教授為中國(guó)社科院教授，英文教授為杜蘭大學(xué)教授，為廣大學(xué)員提供的教學(xué)師資、豐富的教學(xué)資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件，學(xué)員不僅可以學(xué)到國(guó)內(nèi)外的案例教學(xué)，還可以接觸到更多的教授。所以在課堂上學(xué)到的這些應(yīng)用到工作中更能提高工作能力，幫助在職人員升職加薪，所以認(rèn)可度也很高。

資源方面：

招生對(duì)象大多數(shù)來自商界、政界精英等，學(xué)員在校期間可以接觸志同道合之人，未未來的發(fā)展增添臂力。畢業(yè)后取得的能源管理碩士學(xué)位與其他研究生獲得的學(xué)位證書，在價(jià)值和用途上并沒有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，社會(huì)的認(rèn)可度也是非常高的。

中國(guó)社科院研究生院-杜蘭大學(xué)能源管理碩士招生對(duì)象針對(duì)金融公司、能源企業(yè)、咨詢公司以及有志于在能源交易領(lǐng)域取得突破的行業(yè)人士等，接受咨詢中！