我們的六西格瑪綠帶決不僅僅是一門理論課程，涉及到50多個(gè)實(shí)用工具，即使你聰明絕頂，也不要奢望通過一門課就通透了每一種工具的使用。你需要的還有一位好老師，他不僅要有扎實(shí)的理論，還要有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷！

理論派的老師會(huì)告訴你工具是什么，而實(shí)戰(zhàn)派的老師會(huì)指導(dǎo)你不同工具的應(yīng)用場(chǎng)景，以及哪一種工具在解決哪類問題時(shí)更為實(shí)用，并舉例說明。比如：價(jià)值流程圖，動(dòng)作分析，可以做為解決效率問題的工具；而C&E矩陣用于查找原因的初步篩選，假設(shè)檢驗(yàn)用于因子的細(xì)致篩選...

我們的六西格瑪實(shí)戰(zhàn)研修班是一種非常行之有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助學(xué)員集中注意力，也可以讓學(xué)員在互相督促、激勵(lì)中不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力！

在六西格瑪實(shí)戰(zhàn)研修班中你可以：

與老師、學(xué)員社群交流

社群抱團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)員互助對(duì)抗惰性；隨時(shí)提問，講師/助教及時(shí)反饋答疑；不定期邀請(qǐng)學(xué)員分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員更有學(xué)習(xí)方向！

小組學(xué)習(xí)，充分融入

分小組學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)&學(xué)習(xí)委員帶動(dòng)學(xué)習(xí)，互相增進(jìn)、成長(zhǎng)，小組成員終需通力協(xié)作完成項(xiàng)目作業(yè)。

有計(jì)劃地聽課/復(fù)習(xí)

科學(xué)合理地為大家安排日程，學(xué)習(xí)+休息合理搭配，學(xué)員更易跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，不易掉隊(duì)。

回課練習(xí)（Teach back）

根據(jù)本階段所學(xué)，學(xué)員自主輸出，加強(qiáng)鞏固本周重點(diǎn)知識(shí)，增加學(xué)員間的互動(dòng)交流；講師深入學(xué)員討論，幫助學(xué)員Teach Back把握方向和主題。