投石黃埔特訓(xùn)營活動的目的及意義：

讓孩子投身于軍事環(huán)境之下，在火熱軍營中得到熔煉，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)！為往后的人生征途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，寶貴的精神財(cái)富，會使孩子受益終生！“不拋棄、不放棄！”將成為孩子對待生活、學(xué)習(xí)與追求理想的堅(jiān)定信念。將軍事訓(xùn)練、青少年拓展訓(xùn)練、文化輔導(dǎo)、心理健康教育等融為一體，以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生潛能，以能力拓展促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)提升，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任、集體觀念、實(shí)踐精神、創(chuàng)新意識：訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立能力、交往能力、生存能力：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會勞動、學(xué)會求知、學(xué)會吃苦、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會做人、學(xué)會感恩。

◆提供完善的訓(xùn)練機(jī)制

作風(fēng)過硬的軍事教官

、完善的訓(xùn)練場地

細(xì)致周到的保護(hù)措施

◆給予孩子個性化的關(guān)注

建立獨(dú)立的個人資料檔案，針對特殊的愛好和習(xí)慣，一對一的進(jìn)行關(guān)注和輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)老師將逐個為孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，為孩子塑造更好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。

◆給孩子展示的平臺

豐富的活動，提高綜合素質(zhì)

才藝表演會，如果您的孩子多才多藝，不妨幫助孩子準(zhǔn)備一個小節(jié)目，我們的舞臺等著您孩子的表演。

孩子，關(guān)于未來，你準(zhǔn)備好了嗎?

家長，您知道嗎?

在中國：排名前500強(qiáng)的企業(yè)中，40%以上的總裁為軍人出身;如聯(lián)想的柳傳志、海爾的張瑞敏、華為的任正非、萬科的王石、華遠(yuǎn)的任志強(qiáng)……

在全球：的商學(xué)院不是哈弗，不是斯坦福，而是西點(diǎn)軍校。在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校出身的董事長1000多名，副董事長2000多名，總裁高達(dá)5000多名。

軍人如今成為了群體的代名詞。軍人懂管理，善協(xié)調(diào);軍人守紀(jì)律，聽指揮;軍人行如風(fēng)，執(zhí)行力強(qiáng);軍人有膽識，敢做大事;軍人能吃苦，意志堅(jiān)強(qiáng)?！读羷Α?、《士兵突擊》等影視作品中也將軍人形象升華為一種情愫和榜樣。為此，企業(yè)界、教育界紛紛提出向軍人學(xué)習(xí)的口號。

投石黃埔支招：人的好習(xí)慣有很多種，壞習(xí)慣也有很多種。習(xí)慣決定了人做事的方式和結(jié)果。好習(xí)慣帶來好結(jié)果，壞習(xí)慣帶來壞結(jié)果。做事慢，拖拉，無論對小孩還是對大人來說都是一種壞習(xí)慣，必須得到有效的改變。我們知道，“冰凍三尺非一日之寒”，好習(xí)慣不是兩天內(nèi)形成的，同樣“冰化三尺也非一日之暖”，壞習(xí)慣也不是一兩天就能改變的。改變壞習(xí)慣，首先要創(chuàng)造出能夠改變壞習(xí)慣的環(huán)境和氛圍，其次要有正確的教育方法和手段，后也是重要的，要有能把正確的方法持續(xù)執(zhí)行的執(zhí)行力。正是基于以上認(rèn)識，我們通過環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)軍事化的管理，通過豐富案例的積累和研究，通過21天28天強(qiáng)有力的執(zhí)行，能夠有效改變孩子的不良習(xí)慣。當(dāng)然，僅僅通過21天28天的訓(xùn)練，雖然能夠改變孩子的行為習(xí)慣，但還達(dá)不到習(xí)慣成自然的穩(wěn)定狀態(tài)。心理學(xué)研究指出，21天的持續(xù)訓(xùn)練能夠形成一種習(xí)慣，90天的持續(xù)才能形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以夏令營結(jié)束后，家長一定要根據(jù)我們提供的訓(xùn)練方式，對孩子進(jìn)行持續(xù)訓(xùn)練，這樣才能是夏令營的訓(xùn)練效果得到鞏固。

為什么訓(xùn)練期間不允許家長前來探望？（1）我們的行程是針對孩子設(shè)計(jì)的。

（2）家長的前來探望自己子女會影響其他學(xué)員心里，會對訓(xùn)練效果有直接影響。

（3）讓孩子擺脫對家長的依賴心理，鍛煉獨(dú)立生活的能力