武漢夏令營課程詳情

“‘少帥’CEO生存能力特訓(xùn)營”改變中小學(xué)生未來“有學(xué)歷沒能力”的現(xiàn)狀。短短7天，讓孩子收獲自信、堅毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

一、給我一個孩子，還您一個少帥！

瑞典、韓國、以色列等世界上的有名的全民兵役制國家，都以國民的頑強勇敢、驍勇善戰(zhàn)而聞名。中國的孩子一直在“有學(xué)歷沒能力”的環(huán)境下成長，從小接受軍事化磨練，修正性格缺陷，完善堅強意志，是全民族的責(zé)任！

在教育部十五規(guī)劃重點課題組提出“用軍事化手段培養(yǎng)新世紀(jì)人才”的理念指導(dǎo)下，“投石黃埔”青少年教育組經(jīng)過不斷地摸索以及實踐，以“新長征、心成長”為主題的“少帥CEO生存能力特訓(xùn)營”正式啟動。以將帥（CEO）的成功性格特質(zhì)為標(biāo)桿，通過半軍事化手段，將性格教育、體驗教育應(yīng)用于青少年的成長過程中，在教育部門和家長中引起強烈的反響。

武漢夏令營項目實施

“投石黃埔軍?！笔怯晌洳齾^(qū)教育局指定的中小學(xué)生素質(zhì)教育基地、以二萬五千里紅軍長征路上歷經(jīng)千險的戰(zhàn)爭情景為藍(lán)本。模擬開發(fā)了一系列以培訓(xùn)生存能力及素質(zhì)教育發(fā)展的課程，重點推動中小學(xué)軍事素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)及勞動素質(zhì)等以“MBM中小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”課程為主導(dǎo)的七個綜合素質(zhì)方面的提高，引導(dǎo)學(xué)生從書本走向生活、從課堂走向社會，通過一系列有的放矢的教學(xué)活動課程，讓學(xué)生在大自然中“學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)生存”。基地堅持打造“專業(yè)制勝、效果為王”的快樂學(xué)習(xí)環(huán)境與平臺，為增強中國青少年的國際觀、EQ情商敬獻(xiàn)薄力！

“MBM”：是創(chuàng)新空前、激情關(guān)注的三維素質(zhì)拓展訓(xùn)練之英文簡稱。

“M”（Mind）——代表“心理”：知、情、意協(xié)調(diào)發(fā)展的心理素質(zhì)，的心智、的情商、堅強的意志。知、情、意并舉。

“B”（Body）——代表“身體”：強、健、敏集于一身的身體素質(zhì)，強的體魄、健的身軀、敏捷的身手。強、健、敏齊備。

“M”（Morality）——代表“品德”：真、善、美融于一體的品德素質(zhì)，真的心靈、善的言行、美妙的體現(xiàn)。

通過科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?0%游戲、30%的分享、20%講授組合成有機整體，以體驗式、分享式、感悟式訓(xùn)練特色為主。

為什么訓(xùn)練期間不允許家長前來探望？（1）我們的行程是針對孩子設(shè)計的。

（2）家長的前來探望自己子女會影響其他學(xué)員心里，會對訓(xùn)練效果有直接影響。

（3）讓孩子擺脫對家長的依賴心理，鍛煉獨立生活的能力

夏令營項目有沒有保障？答：保障是家長選擇夏令營時要考慮的首要因素。在長達(dá)21天28天的軍事化封閉訓(xùn)練中，確保所有學(xué)員的是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)！我們靠什么保障所有學(xué)員的呢？

①我們是正規(guī)的、專業(yè)化公司運作的夏令營，有嚴(yán)格的責(zé)任制度，從夏令營選址到過程管理都層層把關(guān)，始終把放在位！營地全場電子監(jiān)控。

②每一個連隊，配備一位教官、一位輔導(dǎo)員、一位后勤保證人員；教官和輔導(dǎo)員實行全天候跟隊制度，學(xué)生在哪，教師就在哪！

③軍營門口以及宿舍區(qū)實行24小時巡查制度，每天都做好巡查記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決。

④夏令營實行全封閉的軍事化管理，實行嚴(yán)格的點名和作息制度，所有的戶外活動都是集體開展的，不允許學(xué)生單獨活動或外出！

⑤夏令營實行嚴(yán)格的家長接待制度，原則上不允許家長來探視或給孩子送玩具、食物和零花錢。家長確實要來營地探視的，必須事先要與孩子輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，由輔導(dǎo)員報營區(qū)負(fù)責(zé)人，征得同意后才能安排探視工作。謝絕家長給孩子帶零食和貴重物品等