武漢夏令營項(xiàng)目實(shí)施
“投石黃埔軍校”是由武昌區(qū)教育局指定的中小學(xué)生素質(zhì)教育基地、以二萬五千里紅軍長(zhǎng)征路上歷經(jīng)千險(xiǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)情景為藍(lán)本。模擬開發(fā)了一系列以培訓(xùn)生存能力及素質(zhì)教育發(fā)展的課程，重點(diǎn)推動(dòng)中小學(xué)軍事素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)及勞動(dòng)素質(zhì)等以“MBM中小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”課程為主導(dǎo)的七個(gè)綜合素質(zhì)方面的提高，引導(dǎo)學(xué)生從書本走向生活、從課堂走向社會(huì)，通過一系列有的放矢的教學(xué)活動(dòng)課程，讓學(xué)生在大自然中“學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)生存”。基地堅(jiān)持打造“專業(yè)制勝、效果為王”的快樂學(xué)習(xí)環(huán)境與平臺(tái)，為增強(qiáng)中國青少年的國際觀、EQ情商敬獻(xiàn)薄力！
“MBM”：是創(chuàng)新空前、激情關(guān)注的三維素質(zhì)拓展訓(xùn)練之英文簡(jiǎn)稱。
“M”（Mind）——代表“心理”：知、情、意協(xié)調(diào)發(fā)展的心理素質(zhì)，的心智、的情商、堅(jiān)強(qiáng)的意志。知、情、意并舉。
“B”（Body）——代表“身體”：強(qiáng)、健、敏集于一身的身體素質(zhì)，強(qiáng)的體魄、健的身軀、敏捷的身手。強(qiáng)、健、敏齊備。
“M”（Morality）——代表“品德”：真、善、美融于一體的品德素質(zhì)，真的心靈、善的言行、美妙的體現(xiàn)。
通過科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?0%游戲、30%的分享、20%講授組合成有機(jī)整體，以體驗(yàn)式、分享式、感悟式訓(xùn)練特色為主。
采用軍事化培訓(xùn)式訓(xùn)練，幫助孩子設(shè)立目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣；讓孩子接受濃重的軍營熏染，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格、過硬的品質(zhì)；一個(gè)讓孩子合作共處，自立自強(qiáng)，練就堅(jiān)韌意志陽光少年集結(jié)地；營地精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)單有效，針對(duì)性強(qiáng)，孩子經(jīng)過努力能做到并獲得成就感，積極參與體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂；投石黃埔軍事夏令營，將為湖北中小學(xué)生提供快樂生活的素質(zhì)體驗(yàn)平臺(tái)。
為什么是投石黃埔軍事夏令營？
投石黃埔夏令營是一門融合了中國傳統(tǒng)文化和西方“加速體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)教學(xué)模式，自主調(diào)研、研發(fā)推出的一套顛覆傳統(tǒng)青少年教育的高智能訓(xùn)練課程，創(chuàng)立了全新的實(shí)現(xiàn)孩子自我突破、自我主動(dòng)改變的教育模式!讓參加者于短時(shí)間內(nèi)打破局限，戰(zhàn)勝自我，成為內(nèi)圣外王的小。
真正出色的孩子，應(yīng)該具備離開父母獨(dú)自去跋涉的勇氣和能力。年輕的心應(yīng)該更能夠被冒險(xiǎn)和淬煉所吸引。如果你不再是滿地蹣跚的兒童，如果你不想荒蕪你純真而年輕的心，如果你想知道你的潛能到底有多么令人驚訝，武漢夏令營2018投石黃埔?guī)銓ふ乙粋€(gè)帶著風(fēng)雨和彩虹的夢(mèng)，收獲一個(gè)充實(shí)快樂的暑期。在這里，每個(gè)人都將與自己的青春不期遇！
武漢夏令營通過正規(guī)系統(tǒng)的軍事化訓(xùn)練，為參訓(xùn)人員鍛造逆商、塑造情商、提高財(cái)商；培養(yǎng)認(rèn)真做人做事的態(tài)度，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，堅(jiān)韌不拔的意志力，
面對(duì)任何困難的勇氣和信心；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，的行動(dòng)力，的領(lǐng)導(dǎo)力；培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，百折不撓、打不爛拖不垮的鐵血精神和對(duì)待生活的積極態(tài)度；挖掘個(gè)人潛能，啟迪智慧，提升綜合素質(zhì)，鍛造未來的商業(yè)。
投石黃埔支招：人的好習(xí)慣有很多種，壞習(xí)慣也有很多種。習(xí)慣決定了人做事的方式和結(jié)果。好習(xí)慣帶來好結(jié)果，壞習(xí)慣帶來壞結(jié)果。做事慢，拖拉，無論對(duì)小孩還是對(duì)大人來說都是一種壞習(xí)慣，必須得到有效的改變。我們知道，“冰凍三尺非一日之寒”，好習(xí)慣不是兩天內(nèi)形成的，同樣“冰化三尺也非一日之暖”，壞習(xí)慣也不是一兩天就能改變的。改變壞習(xí)慣，首先要?jiǎng)?chuàng)造出能夠改變壞習(xí)慣的環(huán)境和氛圍，其次要有正確的教育方法和手段，后也是重要的，要有能把正確的方法持續(xù)執(zhí)行的執(zhí)行力。正是基于以上認(rèn)識(shí)，我們通過環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)軍事化的管理，通過豐富案例的積累和研究，通過21天28天強(qiáng)有力的執(zhí)行，能夠有效改變孩子的不良習(xí)慣。當(dāng)然，僅僅通過21天28天的訓(xùn)練，雖然能夠改變孩子的行為習(xí)慣，但還達(dá)不到習(xí)慣成自然的穩(wěn)定狀態(tài)。心理學(xué)研究指出，21天的持續(xù)訓(xùn)練能夠形成一種習(xí)慣，90天的持續(xù)才能形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以夏令營結(jié)束后，家長(zhǎng)一定要根據(jù)我們提供的訓(xùn)練方式，對(duì)孩子進(jìn)行持續(xù)訓(xùn)練，這樣才能是夏令營的訓(xùn)練效果得到鞏固。