近年來，我省把工業(yè)設(shè)計作為促進新舊動能轉(zhuǎn)換、提升工業(yè)競爭力的新業(yè)態(tài)，每年拿出2000萬元鼓勵企業(yè)向?qū)I(yè)設(shè)計機構(gòu)購買設(shè)計服務(wù)，形成較為完整的政策支撐體系，積極推動工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展。截至目前，全省認定省級工業(yè)設(shè)計中心28家，其中江鈴汽車工業(yè)設(shè)計中心成功晉升為；洛客科技、名匠智能等知名設(shè)計公司落戶江西；南康家具工業(yè)設(shè)計中心等平臺型設(shè)計中心落地見效。為吸引國內(nèi)外更多和設(shè)計團隊入駐，推動全省工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)整體上水平、上臺階，我省投資2.29億元，建設(shè)江西工業(yè)設(shè)計中心，將其打造成工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)基地、創(chuàng)意企業(yè)孵化基地和科技成果轉(zhuǎn)化交易中心，同時具備工業(yè)設(shè)計成果和工藝美術(shù)作品展示功能等。

“工業(yè)設(shè)計造型基礎(chǔ)”這門課作為一門基礎(chǔ)性的課程，講解的是造型過程中的一些基礎(chǔ)性的理論，不可避免的涉及到很多抽象的概念，在剛開始接觸的時候，大家可能感覺比較陌生，難于理解，對于這樣的一門課，大家想要學(xué)好，首先就得了解這門課的目的和意義何在，只有明白了這一點，才能更好的調(diào)動自己的積極性，配合老師，學(xué)習(xí)好這門課程。這門課的目的到底何在呢？就是希望大家通過學(xué)習(xí)，了解造型設(shè)計中的一些本質(zhì)，指導(dǎo)性的理論，為的是更好的服務(wù)于實際的設(shè)計，這門課的終立足點是在具體的設(shè)計上，雖然本課以基礎(chǔ)理論為主，但要求大家在學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)合生活中的實際例子來理解，并且認真的完成老師為大家布置的實際練習(xí)，在實踐中消化，理解課程內(nèi)容。

現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)研究和教育體系中，造型基礎(chǔ)被證實是用來培養(yǎng)設(shè)計感覺和設(shè)計能力的有效手段。造型基礎(chǔ)“更強調(diào)作為設(shè)計實踐基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的，把抽象造型訓(xùn)練與材料、工藝、技術(shù)的發(fā)展更有機的聯(lián)系在一起”[2]，重點不在于具體的設(shè)計技術(shù)或生產(chǎn)工藝知識的研究、傳授和練習(xí)，而是在于尋找培養(yǎng)和激發(fā)設(shè)計創(chuàng)造力的途徑。造型基礎(chǔ)是迎接進一步具體設(shè)計的準備階段，它與實際的設(shè)計有一定的差別。

首先，工業(yè)設(shè)備設(shè)計主要包括。產(chǎn)品原材料、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品外觀，產(chǎn)品功能、產(chǎn)品包裝以及產(chǎn)品廣告等方面的設(shè)計內(nèi)容，而每一個方面都有著其重要的作用。

通過產(chǎn)品原材料和產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的革新，能夠使產(chǎn)品的成本得到降低，使用更少的原材料或是使用成本更低的替代品進行替代材料生產(chǎn)。，來獲得更高的市場收益，這是工業(yè)設(shè)備設(shè)計的主要內(nèi)容之一。

其次就是產(chǎn)品功能的設(shè)計。通過更多功能在同一產(chǎn)品上面的集成，或是將功能進行革新和放大，這是工業(yè)設(shè)備設(shè)計的第二任務(wù)。

第三，就是產(chǎn)品外觀和包裝的設(shè)計。通過更加顯眼，更加直觀，來博得消費者的喜愛，并將產(chǎn)品所包含的功能與意義通過外包裝進行體現(xiàn)，使消費者更加直觀地了解，這也是獲得更多銷售量的方式之一。

后就是產(chǎn)品廣告設(shè)計。生產(chǎn)制作科學(xué)、大眾取向的產(chǎn)品廣告，才能夠使產(chǎn)品獲得更廣泛的品牌效應(yīng)，獲得更好的銷售成果。