高中生物輔導(dǎo)

高中生物輔導(dǎo)方法是什么？相較于初中生物，高中生物知識(shí)點(diǎn)上并沒有很大的跨度，并且學(xué)習(xí)難度也不是一個(gè)層次，這樣巨大的跳躍使導(dǎo)致部分學(xué)生難以適應(yīng)，加上學(xué)習(xí)并不得法，因而造成生物學(xué)習(xí)的障礙。名思教育高中生物1對1輔導(dǎo)老師來為大家支個(gè)招：先記憶，后理解。

首先，名思1對1生物輔導(dǎo)老師認(rèn)為任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開“背誦”二字，有學(xué)生認(rèn)為生物知識(shí)太繁雜根本記不住。但名思老師認(rèn)為，對于生物知識(shí)，從課本安排來說，每一章每一節(jié)甚至每個(gè)小結(jié)里都有小標(biāo)題，那些標(biāo)題就是框架，可以先列好框架，再往每個(gè)框架里面填充知識(shí)點(diǎn)，這樣記憶起來有邏輯順序，也便于理解，不是死記硬背。當(dāng)然，對于一些剛接觸高中生物的學(xué)生而言，要背誦的內(nèi)容還比較抽象，例如細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系，這些微觀的世界無法肉眼觀察，難以具象化，這時(shí)候，我們就要“先記憶，后理解”，同學(xué)們在記住了這些名詞、術(shù)語之后才能更好地掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律。

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