從小到大參加過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)考試的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，越長(zhǎng)大參加的考試越需要自覺(jué)性，而自覺(jué)是靠動(dòng)力養(yǎng)成的，但是動(dòng)力是會(huì)被消磨掉的，那么怎么添加動(dòng)力去克服偷懶的心態(tài)呢？

點(diǎn)：小段動(dòng)力激勵(lì)小段計(jì)劃。動(dòng)力可以是多樣的，可以獎(jiǎng)勵(lì)美食，可以是休息時(shí)間，可以是旅游。只要可以支撐你完成這小段計(jì)劃的目標(biāo)。將這些完成的小階段積累在一起，就是非常大的一部分了。在這過(guò)程中，你能收獲的將遠(yuǎn)超你的想象。

第二點(diǎn)：借助一些外界手段。比如說(shuō)，借助鎖機(jī)APP，番茄工作法app等，給自己設(shè)定一定的專(zhuān)心學(xué)習(xí)時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后就獎(jiǎng)勵(lì)自己一小段玩手機(jī)的時(shí)間。但凡在學(xué)習(xí)上懶惰的人，大都不是“手懶”而是“心懶”，是潛意識(shí)里一直暗示自己可以休息，因?yàn)閭淇紝?zhuān)轉(zhuǎn)本并不是個(gè)力氣活，而是腦力活。“心懶”有效的辦法就是自我反省，給自己壓力。

第三點(diǎn)：了解目標(biāo)院校。包括往年報(bào)錄比，真題試卷，甚至有條件的話也可以了解一下自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)通過(guò)自省發(fā)現(xiàn)了自身存在的差距以后，動(dòng)力不愁不來(lái)。從簡(jiǎn)單的任務(wù)入手，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣

第四點(diǎn)：心理暗示。當(dāng)你不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就告訴自己，你就先學(xué)習(xí)五分鐘，先認(rèn)真學(xué)習(xí)五分鐘，慢慢激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)頭難，但是一定要開(kāi)始做，上續(xù)的堅(jiān)持建議才有發(fā)揮空間。

江蘇懿本五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本專(zhuān)注于五年（一貫）制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的培訓(xùn)，擁有一線本科在職教師數(shù)十名，師資雄厚，有豐富的五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我院老師針對(duì)英語(yǔ)的備考更是有著自己的教育方法，能幫助學(xué)生們重拾信心，更有專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)資料供給學(xué)員們備考五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)科目。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課而言，我校老師會(huì)針對(duì)上課情況，每隔一段時(shí)間對(duì)大家進(jìn)行階段性測(cè)試，遇到重難點(diǎn)更是悉心為學(xué)員們教導(dǎo)，更有真題卷給學(xué)員們提前預(yù)習(xí)，讓學(xué)員們了解考試卷的類(lèi)型以及難易程度。

懿本學(xué)歷五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考前集訓(xùn)營(yíng)上課安排：

A、基礎(chǔ)部分重點(diǎn)講解，每章節(jié)考點(diǎn)詳細(xì)分析把握。

B、沖刺部分測(cè)試訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，提升應(yīng)試技巧。

C、空余時(shí)間采取自習(xí)方式，有不會(huì)的統(tǒng)一講解。

D、后階段每日實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，老師手把手閱卷，重點(diǎn)分析易錯(cuò)題型。

E、全省連鎖，一地報(bào)名，各市區(qū)校區(qū)均可上課，沒(méi)有二次收費(fèi)。

更多詳情可咨詢(xún)懿本小李老師壹捌玲耳靈爾酒酒肆三姨微同。

專(zhuān)轉(zhuǎn)本一輩子就一次，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)路上孤獨(dú)而放棄自己，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路上其實(shí)有很多人，與你同行的人很少，只是因?yàn)樗麄兌荚诮K點(diǎn)等你。