幼兒早教，從字面理解就是幼兒階段的早期教育，可能有人會(huì)自然而然的想到是對(duì)于這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子的知識(shí)教育；其實(shí)不然，早教不僅僅只是給予孩子知識(shí)方面的灌輸，更重要的是學(xué)習(xí)能力、理解能力、專(zhuān)注力、自理能力等多方面的能力培養(yǎng)。那早教具體都有哪些內(nèi)容呢？

訓(xùn)練語(yǔ)言和思維

小兒的語(yǔ)言生長(zhǎng)，對(duì)小兒的早期教誨。切不行下令、包攬和貫注；循規(guī)蹈矩；要根據(jù)小兒差異年歲的生理生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)紀(jì)律:在具體實(shí)施教誨時(shí)，分類(lèi)、排序與立室。

珍惜幼兒的求知欲

嬰幼兒時(shí)期的幼兒，對(duì)周?chē)囊磺卸几械叫缕妫绕涫撬麄儎倢W(xué)會(huì)走路和說(shuō)話的時(shí)候，求知欲和好奇心很旺盛，父母應(yīng)珍惜幼兒的這種求知欲望，一定要耐心而熱情地傾聽(tīng)，認(rèn)真簡(jiǎn)要而正確地回答幼兒提出的每一個(gè)問(wèn)題，從而滿(mǎn)足他們的要求，開(kāi)闊他們的眼界，豐富他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，決不能嫌麻煩而對(duì)孩子冷淡，甚至斥責(zé)或單純應(yīng)付性地解答，否則將對(duì)幼兒心理及智力發(fā)展產(chǎn)生不良后果。

訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立自理能力

6歲前是孩子開(kāi)發(fā)大腦的黃金階段，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理能力也非常重要。根據(jù)幼兒不同年齡的生理心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)孩子自己穿衣服、鞋子、吃飯等，對(duì)于后期形成良好的生活習(xí)慣和自主自理能力很重要。

訓(xùn)練煉孩子的感知覺(jué)

嬰幼兒感知覺(jué)器官的成果；利用聲音、語(yǔ)言玩具、早教書(shū)籍、實(shí)物等刺激其聽(tīng)、視、觸、嗅覺(jué)等；不行應(yīng)付；科學(xué)研究證實(shí)。

早期教育除了知識(shí)上的教育之外，更應(yīng)該注重行為能力、自理能力、語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，從關(guān)鍵期的6大領(lǐng)域發(fā)展為重點(diǎn)，同時(shí)配合關(guān)鍵期的能力訓(xùn)練和各個(gè)階段的行為習(xí)慣能力培養(yǎng)等相結(jié)合，培養(yǎng)寶寶好習(xí)慣好性格。

杰奧官網(wǎng)：/