也許有人會(huì)問(wèn)：人們天天都在談讀書，也在做這件事情，可讀書到底有什么現(xiàn)實(shí)意義呢？我個(gè)人認(rèn)為，讀書是我們積累知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、認(rèn)識(shí)世界和生命本質(zhì)的客觀需求，是我們遠(yuǎn)離愚昧、走向光明的必修之路，而認(rèn)真思考是我們提升認(rèn)知、成就思想、點(diǎn)燃?jí)粝?、?chuàng)造奇跡的生命熔爐。在讀書和學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行思考，在探索與思考的過(guò)程中成就自己，是我們追求人生進(jìn)步、開(kāi)發(fā)生命潛能和創(chuàng)建人生舞臺(tái)的理想途徑。

好好學(xué)習(xí)天天向上，要我自覺(jué)，要我努力的意義是什么？為了能有好成績(jī)啊，為了能考上好大學(xué)啊，為了能找到好工作啊，為了賺錢啊。而五年制專轉(zhuǎn)本就是五年一貫制高職生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那些上了初中沒(méi)考上高中的同學(xué)又會(huì)有一次機(jī)會(huì)，可以去全日制本科上學(xué)，擁有本科學(xué)歷，并且還是第1學(xué)歷。

我們?cè)撊绾稳W(xué)習(xí)呢，如何才能爭(zhēng)取考上全日制本科呢？知識(shí)是無(wú)窮的，即使窮盡一生也不夠?qū)W完的。所以，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。只有知道我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，我們才能知道應(yīng)該學(xué)什么。設(shè)定目標(biāo)。想要保持學(xué)習(xí)的緊迫感，必須制定目標(biāo)與期限，就像讀書的時(shí)候有期中、期末考，他們都有一個(gè)規(guī)定的期限，這種緊迫感促使我們更加有目標(biāo)地學(xué)習(xí)。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們更應(yīng)該注重的是如何針對(duì)性的進(jìn)行備考。緊張、壓力一涌而上，甚至讓你沖昏了頭腦，靜下心來(lái)才能達(dá)到你想要的效果。

江蘇懿本專轉(zhuǎn)本學(xué)校都由學(xué)院統(tǒng)一調(diào)配師資授課，安排專業(yè)老師。學(xué)生想報(bào)哪個(gè)專業(yè)就輔導(dǎo)哪個(gè)專業(yè)，小班化授課，名師教學(xué)，部分專業(yè)甚至可以一對(duì)一輔導(dǎo)，做到輔導(dǎo)，輕松學(xué)習(xí)。

讀書的目的不在于利益、地位和名聲，而在于認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，探尋自然發(fā)展規(guī)律，探求社會(huì)真實(shí)需求，進(jìn)而依據(jù)個(gè)人能力確立自己的人生目標(biāo)，即規(guī)劃自己要做怎樣的事，怎樣的人。善讀者提升認(rèn)知，善思者成就智慧。大凡雅士、圣人，其學(xué)問(wèn)先始于觀書，后成于思索。一個(gè)熱愛(ài)書籍并勇于探索的人，往往會(huì)成為思想上的富翁與時(shí)代的導(dǎo)師，為自己找到人生坐標(biāo)，為他人指示遠(yuǎn)行航向。一個(gè)勤讀書且善讀書的青少年，不僅會(huì)獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)，而且還會(huì)奠定今后的人生前途和生活質(zhì)量。

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