寒假將至，不少同學(xué)馬上就要迎來(lái)期待已久的寒假。英語(yǔ)??薄弱的同學(xué)，你的外語(yǔ)是否拖了后腿？步入大學(xué)生活的同學(xué)，是否利用假期學(xué)習(xí)一門(mén)小語(yǔ)種儲(chǔ)備第二外語(yǔ)。參加工作的同學(xué)們，是否利用年假出國(guó)旅游，放松心情感受日本風(fēng)俗文化?；窗采显逃照Z(yǔ)寒假班開(kāi)課啦。

淮安日語(yǔ)寒假班哪里有？學(xué)日語(yǔ)就到淮安上元教育。上元日語(yǔ)初級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)整理。

1．名詞1は+名詞2より+一類(lèi)形容詞/二類(lèi)形容詞です，比較名詞1和名詞2，名詞1比名詞2更具有該句中形容詞所表示的性質(zhì)時(shí)使用此句型。程度差異較大時(shí)用副詞ずっと加以強(qiáng)調(diào)。

2．ずっと 副詞，一直、比……得多、更

3．名詞1より+名詞2のほうが+一類(lèi)形容詞/二類(lèi)形容詞です，比較名詞1和名詞2，名詞2比名詞1更具有該句形容詞所表示的性質(zhì)時(shí)使用此句型。

4．名詞1は+名詞2ほど+一類(lèi)形容詞くないです/二類(lèi)形容詞ではありません，比較名詞1和名詞2，名詞1具有的該句形容詞所表示的性質(zhì)在程度上不及名詞2時(shí)使用此句型。句尾必須使用否定形式。

5．ほど 程度、分寸、表示比較的基準(zhǔn)

6．名詞1の中で+名詞2がいちばん+一類(lèi)形容詞/二類(lèi)形容詞です，在某個(gè)范圍內(nèi)，表示名詞2 具有該句形容詞的性質(zhì)時(shí)使用此句型。名詞1為表示名詞2所屬范圍的名詞。（中，なか）注意：如名詞1表示場(chǎng)所或時(shí)間，則后面不加の中，而使用名詞1（場(chǎng)所/時(shí)間）でいちばん一類(lèi)形容詞/二類(lèi)形容詞+名詞2は+名詞3です的句型。

7．日語(yǔ)中的いちばん雖然相當(dāng)于漢語(yǔ)“ ”的意思，但兩者用法不同。漢語(yǔ)的“ ”可以用于不明確指出比較對(duì)象或范圍的情況，而日語(yǔ)的いちばん只能用于~の中で或~で等明確指出比較對(duì)象或范圍的情況。

8．名詞1と+名詞2と+どちらが+一類(lèi)形容詞/二類(lèi)形容詞ですか，詢問(wèn)兩種事物當(dāng)中哪一種更具有該句形容詞的性質(zhì)時(shí)使用此句型。どちら是二者選一時(shí)使用的疑問(wèn)詞。回答時(shí)使用～のほうが……。如果兩者程度相當(dāng)，則使用どちらも～です。

9．どちら在口語(yǔ)中有時(shí)說(shuō)成どっち。

10． 詢問(wèn)的范圍為兩種事物時(shí)，無(wú)論是人是物還是時(shí)間，都可以使用どちらが。但詢問(wèn)的范圍為三種以上的事物時(shí)，則不能使用どちら。

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