目前學校課桌椅有固定式、可調(diào)式、手搖可調(diào)式三種。再看看各自的優(yōu)缺點。

固定式結(jié)構(gòu)簡單，比較牢固，不易保持坐姿，占用教室面積少；

可調(diào)式有一定調(diào)節(jié)高度范圍，但操作費時，易保持坐姿，占用面積多；

手搖可調(diào)式操作方便，但價格較高。

第三就是課桌椅的顏色圖案。這一點對于低年級的學生來說，鮮艷的卡通化的課桌椅，能夠讓孩子喜歡課桌椅，激起他們的學習興趣；而高年級的學生，使用的顏色圖案一定要是簡潔一點的，這樣出來的效果不會容易讓學生分心，影響到學習效率差。

坐椅按照人體工學基本原理設計方案生產(chǎn)制造。每一個座位設計方案成單獨立體式曲線構(gòu)造，坐椅的坐姿設計方案充分考慮到使用人在坐著和站起來時的便捷和舒服。

坐椅排均借助椅腳就可以牢固地建立在路面，而無需與路面連接固定不動，另外保證坐椅排不會因碰撞和使用人的推力移動位置。椅腳底部須附帶牢固的橡塑制品墊，防止毀壞路面。

武漢課桌小學生桌椅課桌椅培訓班升降書桌學習桌靠產(chǎn)品介紹：桌椅采用高頻冷壓焊管，鋼管規(guī)格為49*20*1.1橢圓管，直徑為19*1圓管。鐵皮：采用1mm厚SF12冷軋板沖壓成型。桌椅面采用多層板，鐵件部分焊接用二氧化碳氣體保護焊，鋼管表面經(jīng)過出油、除銹、磷化、靜電噴塑、高溫固化而成。