目前學(xué)校課桌椅有固定式、可調(diào)式、手搖可調(diào)式三種。再看看各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

固定式結(jié)構(gòu)簡單，比較牢固，不易保持坐姿，占用教室面積少；

可調(diào)式有一定調(diào)節(jié)高度范圍，但操作費(fèi)時(shí)，易保持坐姿，占用面積多；

手搖可調(diào)式操作方便，但價(jià)格較高。

坐椅按照人體工學(xué)基本原理設(shè)計(jì)方案生產(chǎn)制造。每一個(gè)座位設(shè)計(jì)方案成單獨(dú)立體式曲線構(gòu)造，坐椅的坐姿設(shè)計(jì)方案充分考慮到使用人在坐著和站起來時(shí)的便捷和舒服。

坐椅排均借助椅腳就可以牢固地建立在路面，而無需與路面連接固定不動(dòng)，另外保證坐椅排不會(huì)因碰撞和使用人的推力移動(dòng)位置。椅腳底部須附帶牢固的橡塑制品墊，防止毀壞路面。

在我們運(yùn)輸?shù)倪^程中還需要對相學(xué)生課桌椅配件集中整齊放置并緊固好，這樣在我們運(yùn)輸搬運(yùn)放置的時(shí)候才更加方便，而且避免了在我們運(yùn)輸過程中出現(xiàn)散落的情況，我們要知道每一套課桌椅都是有著固定的組合模式，例如一個(gè)桌椅需要有四個(gè)支撐點(diǎn)，假如有一個(gè)桌腿不知道放哪去了，那么整個(gè)桌子的受力點(diǎn)就會(huì)不均勻，這一整個(gè)桌子就廢了，白白運(yùn)輸了一場，浪費(fèi)資源。

考慮課桌椅性，符合一下標(biāo)準(zhǔn)：

1.相對運(yùn)動(dòng)的機(jī)械裝置部件與人體接觸部位的間隙應(yīng)≤5mm或≥25mm。

2.所有零部件應(yīng)無破損。

3.與人體接觸的座面、椅背和扶手等邊緣倒圓角的半徑應(yīng)不小于2mm。

4.某些可能造成傷害的部件，應(yīng)不可能被接觸到，除非使用專門的拆卸工具。

5.課桌椅應(yīng)不可能被隨意拆卸，除非使用專門的拆卸工具。

6.金屬件應(yīng)無端部未封口的管件，悶蓋應(yīng)不易脫落。

7.與人體接觸的部位、存放物品的部位不應(yīng)有毛刺、刃角、銳棱、透釘及其他尖銳物。