拔苗助長(zhǎng)型今年，考3，明年考6，后年考10……從當(dāng)年的“考熱”現(xiàn)象中我們看到，這和很多家長(zhǎng)一樣，急而主動(dòng)地增加孩子學(xué)琴的課業(yè)壓力，甚至對(duì)孩子使用暴力也達(dá)不到他們的要求。你知道，并不是人人都是貝多芬莫扎特，彈鋼琴不僅是技術(shù)，更是一門藝術(shù)，需要功底也需要時(shí)間的沉淀，拔苗助長(zhǎng)的行為非但對(duì)學(xué)琴無(wú)益，甚至還會(huì)扼殺孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。鋼琴演奏是傳達(dá)作品創(chuàng)作本質(zhì)的創(chuàng)造性、準(zhǔn)確的表現(xiàn)方式。因此，鋼琴演奏者不僅要學(xué)習(xí)成人鋼琴教育，更重要的是要培養(yǎng)鋼琴演奏的理解力和表現(xiàn)力。這可以稱為“鋼琴演奏”，而不是“鋼琴演奏機(jī)器”。

鋼琴上不要放置不必要的裝飾品和雜物，以免雜物掉進(jìn)鋼琴，使機(jī)件發(fā)生故障。彈奏時(shí)，這些雜物還可能產(chǎn)生共振，影響彈奏。也不要把點(diǎn)燃的火柴頭、煙頭、熱水杯放在鋼琴上，以防燙壞油漆。當(dāng)然更不能把盛有液體的容器直接放在琴上，一旦容器翻倒，致使液體流入琴內(nèi)，內(nèi)部機(jī)件膨脹，生銹，將給鋼琴帶來(lái)不必要的損失。

有的鋼琴培訓(xùn)學(xué)校在課堂上，老師問(wèn)：“這個(gè)音是什么，應(yīng)該彈幾拍？"學(xué)生應(yīng)該回答這個(gè)問(wèn)題，答案是“父母全權(quán)包辦型”，看到孩子能把他們的沉默苦思冥想，焦慮。有時(shí)，即使父母不直接回答，孩子也會(huì)給他們幫助。孩子們通常在家里練習(xí)，這些問(wèn)題都是父母告訴的答案，沒(méi)有思考和努力。家長(zhǎng)在孩子的鋼琴?gòu)椬噙^(guò)程中過(guò)多，會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以效率也大大降低。

鋼琴是用平均律定音的。鋼琴上的每個(gè)音都能聽(tīng)辨出律制之間的細(xì)微差異。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)和彈奏次數(shù)的增加而擴(kuò)大，音程的性質(zhì)就會(huì)改變，有時(shí)可能會(huì)變得“面目全非、五音不全”，這對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)危害太大，在這種情況下，習(xí)琴者怎么會(huì)進(jìn)入到一種真正的音樂(lè)狀態(tài)呢？因?yàn)榍偻穆曇舾拍畈⒉幻鞔_，當(dāng)他們?cè)谝魷?zhǔn)差的鋼琴上學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害了聽(tīng)覺(jué)。所以，要通過(guò)鋼琴來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)，就必須不斷地為其“正音”。被稱為樂(lè)器的鋼琴，是一種很嬌貴、敏感的樂(lè)器，對(duì)濕度、溫度和擺放環(huán)境都要求嚴(yán)格，在長(zhǎng)期使用過(guò)程中，任何鋼琴都會(huì)出現(xiàn)機(jī)械故障。定期的調(diào)律維護(hù)就能把這些故障排除，使之不帶病工作，延長(zhǎng)樂(lè)器壽命，讓您的鋼琴永葆青春。