景區(qū)公園戶外游樂(lè)設(shè)備 兒童挖掘機(jī) 游樂(lè)場(chǎng)室外游樂(lè)設(shè)施

占地小收益快，有一句廣告語(yǔ)人們已經(jīng)耳熟能詳：“挖掘機(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)?中國(guó)山東找藍(lán)翔?！痹蚴请娨暋⒕W(wǎng)絡(luò)和平面媒體鋪天蓋地地狂轟濫炸，長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)刺激之后，哪怕是一條微小的信息也會(huì)在受眾的腦海里留下深深的烙印。而網(wǎng)民對(duì)這一廣告語(yǔ)的惡搞無(wú)疑又起到了推波助瀾的作用，借助網(wǎng)絡(luò)的傳播，躺著的孩子怎能不中槍?而發(fā)展中的中國(guó)，到處在拆遷，到處是工地，天天在演繹著“藍(lán)翔技術(shù)”，喜好模仿的孩子又怎能不躍躍欲試?

如同喜歡風(fēng)、水一樣，兒童還喜歡玩沙。因?yàn)樯硨儆诘徒Y(jié)構(gòu)玩具，所以近些年成為了兒童心理的利器，即沙盤(pán)游戲。是“自由和保護(hù)的空間”的特性使沙盤(pán)游戲成為臨床的基礎(chǔ)和轉(zhuǎn)化的條件。兒童是弱語(yǔ)言群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)說(shuō)話之前已經(jīng)能夠聽(tīng)懂一些詞語(yǔ)短句，但對(duì)一些特殊要求和特別想法等復(fù)雜內(nèi)容難以表達(dá)完整和準(zhǔn)確，沙盤(pán)游戲則可以用非語(yǔ)言的形式來(lái)表達(dá)兒童的內(nèi)心。兒童操縱“挖掘機(jī)”挖沙近似于在玩沙盤(pán)游戲，一鏟一挖，一送一放，沒(méi)有過(guò)多的要求和過(guò)重的任務(wù)，除了帶來(lái)操控的樂(lè)趣以外，還在傾訴內(nèi)心，甚至還有情緒的發(fā)泄，只不過(guò)其內(nèi)容不是我們聽(tīng)到的話語(yǔ)，而是看到的游戲成果。

孩子可以坐在上面玩，動(dòng)動(dòng)按鈕，挖掘機(jī)的勺子能上下動(dòng)，沒(méi)什么操作難度。”雖然只是個(gè)玩具，但可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

孩子喜歡挖掘機(jī)玩具，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，卻折射了一個(gè)兒童。我們應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)注這個(gè)，研究這個(gè)，愛(ài)其所愛(ài)，想其所想，這應(yīng)該是我們的教育態(tài)度和行動(dòng)。