學校景觀小品的設(shè)計注意事項

近幾年來，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，學校景象裝修已經(jīng)成為展現(xiàn)一所學校的文明和開展歷程的重要載體。學校景觀小品不只具有一般雕塑小品的審美價值，更因其所在的環(huán)境增加了教育、激勵、文明展現(xiàn)等特色，應(yīng)該如何把景觀小品與學校文明、學校前史結(jié)合，下面濰坊景觀小品的小編跟大家共同探討。

1、文明視角：規(guī)劃規(guī)劃中應(yīng)當遵循學校的中心文明理念，以學校的中心理念為參照，用學校的文明頭緒來布局。

2、教育特色：時間銘記規(guī)劃規(guī)劃的服務(wù)對象是學校，適用對象是師生，掌握教育特色的普遍規(guī)律和學校自身的特征進行量身定制。

3、藝術(shù)構(gòu)思：在規(guī)劃中，通過對學校文明元素的提煉，用藝術(shù)的方法進行文明構(gòu)思，加強其藝術(shù)形態(tài)的處理及表達，使學校的文化在物化的過程中得到傳承和延伸，為學校景象增光添彩。

4、寓教于樂：在規(guī)劃和規(guī)劃中遵循寓教于樂的準則，將規(guī)劃融入學校的各種特征活動和課程開展中。

5、功能合理：依據(jù)所在的環(huán)境不同，在每一處的規(guī)劃規(guī)劃中，都可以充分體現(xiàn)其功能性、合理性。

6、實用：從的角度出發(fā)，用心維護每一個孩子。