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初一數(shù)學(xué)閱讀理解題的題（略），讓學(xué)生利用數(shù)形結(jié)合，探索規(guī)律，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、去分析、去解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。初一英語(yǔ)閱讀理解（B）是一篇英語(yǔ)語(yǔ)言材料，配有四幅圖畫(huà)幫助學(xué)生理解，它的主要內(nèi)容表述是體育方面的，內(nèi)涵有數(shù)學(xué)知識(shí)，能力立意較高，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、學(xué)生理解語(yǔ)言、發(fā)現(xiàn)信息、捕捉信息、加工信息能力的考查。各學(xué)科在命題中都注重了對(duì)學(xué)生終身發(fā)展所需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，引導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下改變那種被動(dòng)的應(yīng)付、死記硬背、簡(jiǎn)單重復(fù)的學(xué)習(xí)方式為發(fā)現(xiàn)性、探究性、研究性學(xué)習(xí)。這樣，由于學(xué)生獲得的知識(shí)和過(guò)程與方法不一樣，導(dǎo)致學(xué)生的收獲不一樣，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展的影響不一樣。通過(guò)考試讓教師感悟到：我們的教師要做一個(gè)牧羊人，多考慮如何把學(xué)生引入水草肥美的地方，讓學(xué)生能吃多少吃多少。